သုတေသနနှင့် Self-စမ်းသပ်သင့်ရဲ့စာဖတ်စွမ်းရည်များကိုတစ်ဦးထပ်တိုးပေးစေခြင်းငှါ
စာဖတ်ခြင်းသဘောပေါက်နားလည်နိုင်စွမ်းနဲ့ပြန်လည်သိမ်းဆည်းတိုးတက်လာဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူကျောင်းနှင့်နေ့စဉ်အသက်တာ၌အောင်မြင်မှုသော့ချက်ဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်နားလည်မှုနှင့်ရေးသားထားသောစကားလုံးဆက်ပြီးသင်ယူနှင့်အတူကျောင်းသားစိန်ခေါ်သက်သေပြစေခြင်းငှါ မသန်စွမ်း အတွက် စာဖတ်ခြင်း နှင့်ဘာသာစကား comprehension ။ ကျေးဇူးတင်စရာဤစိန်ခေါ်မှုများကျော်လွှားနေကြသည်မဟုတ်။ ဆရာများ, မိဘ, ကျောင်းသားကျောင်းသူများစာဖတ်ခြင်းနှင့်သင်ယူမှုအတွက်တဦးတည်းရဲ့အောင်မြင်မှုကိုတိုးတက်စေရန်နည်းစနစ်၏နံပါတ်သုံးနိုင်ပါသည်။
စာဖတ်ခြင်းနားလညျမှုကိုပိုမိုကောင်းမွန်စေရန် Pre-စာဖတ်ခြင်း Tasks ကိုသုံးပါ
သင်ပင်စာအုပ်, ဆောင်းပါး, သို့မဟုတ်အခြားစာသားမဖွင့် crack မတိုင်မီအရေးယူကိုယူပါ။ အဆိုပါအပိုင်းအစတစ်ခုသမိုင်းဝင်ဖြစ်ရပ်ဖုံးလွှမ်း အကယ်. ဥပမာ, သငျသညျပြီးသားဤခေါင်းစဉ်နှင့် ပတ်သက်. သိသင့်ကိုယ်သင်မေးကြည့်ပါ။ သင်သည်တတ်နိုင်သလောက်သတင်းအချက်အလက်တွေမှတ်မိဖို့ကြိုးစားပါ။ သငျသညျအတိတ်ကာလကိုလေ့လာပြီးပြီဆက်စပ်ကိစ္စများစဉ်းစားပါ။ သင်တို့၏အကြံအစည်ရေးချသို့မဟုတ်အခြားသူများသူတို့နှင့်အတူမျှဝေဖို့မိနစ်အနည်းငယ်ယူပါ။ သငျသညျကိုလက်စသတ်တော့တဲ့အခါ, သင်လာရန်သတင်းအချက်အလက်များ processing အပေါ်တစ်ဦးဦးခေါင်းစတင်ပါလိမ့်မယ်။
သင်ကစတင်အသုံးမပြုမီယင်းခေါင်းစဉ်သုတေသန
နောက်ခံသတင်းအချက်အလက်ပုံမှန်အားဖြင့်စာအုပ်များကို၏အဖုံးသို့မဟုတ်ကျောအပေါ်အဖြစ်စာအုပ်အကျီ၏အတွင်းစိတ်ခတ်အပေါ်ပုံပေါ်ပါတယ်။ အီလက်ထရောနစ်စာအုပ်တွေအဘို့ဤမကြာခဏထည့်သွင်းထားပါသည်။ ဒါ့အပြင်များစွာသောစာအုပ်တွေနိဒါန်းအပိုင်းနှင့်စာရေးဆရာများ၏အကျဉ်းအတ္ထုပ္ပတ္တိများပါဝင်သည်။ အီလက်ထရောနစ်စာအုပ်များများအတွက်စာအုပ်ထုတ်ဝေသူရဲ့ကွန်ရက်စာမျက်နှာတွေနဲ့ဒေါင်းလုပ်က်ဘ်ဆိုက်များအဖြစ်ကောင်းစွာနောက်ခံသတင်းအချက်အလက်ပါဝင်နိုင်သည်။ သုံးစွဲဖို့ဤအချက်အလက်ထားရန်တွန့်ဆုတ်မနေပါနဲ့။ သင်သတင်းအချက်အလက်ကိုဖတ်ပြီးအဖြစ်အောက်ပါမေးခွန်းများမေး:
- ဒီစာသားရဲ့အဘယျသို့သောပါသလဲ
- အသစ်ကဘယ်အချက်အလက်ငါသင်ယူခဲ့သလဲ, ငါသင်ယူဖို့အဘယ်အရာကိုမျှော်လင့်ထားသလဲ?
- ဤအချက်အလက်သို့မဟုတ်ဖျော်ဖြေမှုစာသား, တကယ်တော့, ဒါမှမဟုတ်စိတ်ကူးယဉ်လား?
- အဘယ်အရာကိုဤစာအုပ်အကြောင်းကိုငါ့ကိုစိတ်ဝင်စားစေပါသလဲ
နယူးဝေါဟာရစကားလုံးမြားကိုလေ့လာပါ
သင်ဖတ်သည့်အတိုင်း ကျွမ်းတဝင်မရှိသောဝေါဟာရစကားများစာရင်းတစ်ခုလုပ် ။ အဘိဓာန်ထဲမှာစကားလုံးများ၏အဓိပ္ပါယ်များတက်ကြည့်ရှုခြင်းနှင့်လက်ဖြင့်အဓိပ္ပာယ်ချကူးယူပါ။ စကားအဓိပ္ပာယ်ရိုက်ထည့်ဒါမှမဟုတ်ရိုးရိုးသူတို့ကိုမဖတ်ပါနဲ့။ အဓိပ္ပာယ် Handwriting သင်နှင့်အဓိပ္ပါယ်ကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းရန်ကူညီရန်အများကြီးပိုဖွယ်ရှိသည်။ မိတ္တူများနှင့်ငါးပိလွယ်ကူပြီးမြန်ဆန်များမှာနေစဉ်, လက်ရေးသင့်ဦးနှောက်ကိုနှေးကွေးခြင်းနှင့်ကရေရှည်မှတ်ဥာဏ်ဖွဲ့စည်းရန်နည်းလမ်းအသစ်သတင်းအချက်အလက်များကို process ကိုမှန်ကန်စေသည်။
အဆိုပါပစ္စည်းအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်းနှင့်မေးခွန်းလွှာမေးပါ
ဖတ်နေစဉ်တွင်အဘယျမေးခှနျးမြားစိတ်ထဲငှါလာသလော အဖြေကိုရှာစာသားနှင့်အတူ Continue ။ သင်ကမေးခွန်းများနှင့်အဖြေကိုစဉ်းစားသို့မဟုတ်အပိုင်းအစစာရွက်ပေါ်တွင်သူတို့ကိုမှတ်သားနိုင်ပါတယ်။ သုတေသနလက်ဖြင့်မှတ်စုရေးသားခြင်းအရေးအသား-related သင်ယူမှုမသန်စွမ်းခြင်းမရှိဘဲကျောင်းသားများသဘောပေါက်နားလည်နိုင်စွမ်းနဲ့ပြန်လည်သိမ်းဆည်းတိုးမြှင့်နိုင်သည်ဟုဖော်ပြသည်။ အတွက်မသန်စွမ်းသင်ယူခဲ့ကြဘူးသောသူကျောင်းသားများ mechanics ရဲ့ရေးသားခြင်း ဟာသူတို့ရဲ့နားလည်မှုနှင့်ပြန်လည်သိမ်းဆည်းတိုးတက်လာဖို့ပစ္စည်းအကြောင်းကိုဆွေးနွေးနှင့်အတူ၎င်းတို့၏လက်ရေးမှတ်စုတွဲသင့်ပါတယ်။
အဆိုပါပစ္စည်းများ၏သင့် Mastery တိုင်းမှကိုယ်သင်စမ်းသပ်ရန်
သင့်ရဲ့စာဖတ်သင်ခန်းစာကိုလေ့လာဆွေးနွေးပြီးနောက်, အဓိကအချက်များအပေါ်ကိုယ့်ကိုကိုယ်မေးခွန်းတွေထုတ်ခဲ့။ အဓိကစိတ်ကူးကဘာလဲ ဇာတ်လမ်းထဲမှာဇာတ်ကောင်တွေကဘယ်သူတွေလဲ သငျသညျအဘယျသို့သတင်းအချက်အလက်များလေ့လာသင်ယူခဲ့တာလဲ သူတို့ကိုသင်မှတ်မိခြင်းနှင့်သင်ခေါင်းစဉ်သို့ပိုမိုနက်ရှိုင်းထိုးထွင်းသိမြင်မှုပေးကူညီပေးဖို့သင့်ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စကားသည်သင်တို့၏အကြံအစည်ရေးချ။ အကယ်. ဖော်ပြအရေးအသား သင်တို့အဘို့ခက်ခဲသည်, တိုတောင်းမှတ်စု jot နှင့်မိတ်ဆွေတစ်ဦးသို့မဟုတ်မိဘနှင့်အတူစာဖတ်ခြင်းဆွေးနွေးပါ။
Verywell ထံမှသမ်မာကမျြး
Reading comprehension မသန်စွမ်းသင်ယူခြင်းမရှိဘဲလူတို့အဘို့ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။ သို့သော်ဖော်ပြထားပြီးသောစိန်ခေါ်မှုများနှင့်အတူသူတို့အဘို့, ဖတ်ရှုခြင်း comprehension ကျွမ်းကျင်ခက်ခဲအဖြစ်နှစ်ကြိမ်ထင်ရပေမည်။ အထက်ပါနည်းစနစ်လေ့ကျင့်ခြင်းအားဖြင့်, သို့သော်, ဆရာ, ဆရာမ, မိဘ, ကျောင်းသားကျောင်းသူများမဆိုရည်ရွယ်ချက်စာဖတ်တိုးတက်လာဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူနိုင်ပါတယ်။
> Sources:
> Bohay M က, Blake: D, Tamplin တစ်ဦးက, Radvansky G. အ Note ကို ယူ. , ကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း, မှတ်ဉာဏ်, ပြီးပြည့်စုံစွာ။ စိတ်ပညာ၏အမေရိကန်ဂျာနယ်။ 2011. 124 (1), 63-73 ။ Doi: 10,5406 / amerjpsyc.124.1.0063
> Mueller PA ဆိုပြီး, Oppenheimer DM ။ အဆိုပါကလောင်ဟာ Keyboard ကိုထက်တန်ခိုးကြီးဖြစ်ပါတယ်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသိပ္ပံ။ ဧပြီလ 23, 2014 ခုနှစ်။