သင့်ကလေးကိုသင်္ချာသင်ယူမှုမသန်စွမ်းရနိုင်မလား?
Dyscalculia သင်္ချာအတွက်သင်ယူမှုမသန်စွမ်းဖြစ်ပါတယ်။ သူကလူ dyscalculia ဒုက္ခနံပါတ်များကိုသူတို့ကိုယ်စားပြုသည့်အရေအတွက်ဖို့တွေဘာတွေရှိတယ်ဆိုတာသက်ဆိုင်သောရှိသည်။ သူတို့ကအစပုံစံများအသိအမှတ်ပြုဒုက္ခ, အခြေခံသင်္ချာစစ်ဆင်ရေးလုပ်ဖို့ကိုဘယ်လိုနားလည်သဘောပေါက်တစ်ခုမရှိမဖြစ်အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်ရှိပေမည်။ သုတေသီများနေဆဲ dyscalculia များ၏အကြောင်းရင်းရှာဖွေစူးစမ်းနေစဉ်ကဦးနှောက်-based ခွအေနအေဖြစ်မည်ဟုယုံကြည်နေသည်။
dyscalculia ရုန်းကန်နှင့်အတူကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်နံပါတ်များကိုနားလည်ရန်နှင့်သင်္ချာလုပ်ဖို့ဘယ်လောက်။ သူတို့ရဲ့ရုန်းကန်မှုများသင်္ချာကိုရှောင်ကြဉ်ရန်သူတို့ကိုဦးဆောင်လမ်းပြများနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေခြင်းငှါ သင်္ချာစိုးရိမ်ပူပန်မှု ။ သင်္ချာကိုတောင်ငယ်ရွယ်သားသမီးတို့အဘို့, ဘဝများစွာကိုအစိတ်အပိုင်းများတွင်ထည့်သွင်းထားသည်။ သို့သျောလညျးသငျ့လျြောသောဖော်ထုတ်ခြင်းနှင့်ပညာရေးမဟာဗျူဟာများနှင့်အတူ, dyscalculia တွေ့ကြုံခံစားသူတွေကိုကျောင်းနှင့်၎င်းတို့၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဘဝအသက်တာ၌အောင်မြင်မှုရရန်ပေါ်သွားနိုင်ပါတယ်။
ကွဲပြားခြားနားသောပညာရေးဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့်သုတေသီများစည်းကမ်းချက်များ dyscalculia နှင့်သုံးနိုင်ပါသည် သင်္ချာသင်ယူမှုမသန်စွမ်း ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေပါ။ တချို့ကပညာရှင်များတင်းကြပ်စွာတိကျတဲ့အရေအတွက်နှင့်အတူနံပါတ်၏နာမတော်ကိုချိတ်ဆက်ဖို့နိုင်စွမ်းအပေါ်သက်ရောက်မှုတစ်ခုသတ်သတ်မှတ်မှတ်သင်ယူမှုမသန်စွမ်းအဖြစ် dyscalculia သတ်မှတ်ပါလိမ့်မယ်။ အခြားသူများကထိုကဲ့သို့သော dyscalculia အဖြစ်အချိန်ကျမ်းပိုဒ်သို့မဟုတ်အရေအတွက် (ထက် သာ. ကြီးမြတ် vs. ထက်နည်း) အတွက်ခြားနားချက်ကိုနားလည်အဖြစ်အခြားနံပါတ်နှင့်အရေအတွက် related အခက်အခဲများပါဝင်သည်ပါလိမ့်မယ်။
ကျဉ်းမြောင်းစွာ dyscalculia သတ်မှတ်သူကိုပညာရှင်များသင်္ချာသင်ယူမှုမသန်စွမ်းအဖြစ်အရေအတွက်နှင့်အချိန်နှင့်အတူအခက်အခဲများစဉ်းစားပါလိမ့်မယ်။
ဒါဟာသင့်လျော်သောပညာရေးဆိုင်ရာမဟာဗျူဟာသူငယ်ကိုသင်္ချာကျွမ်းကျင်မှုရဖို့ကူညီပေးဖို့အသုံးပြုနိုင်အောင်တစ်သင်္ချာ-related မသန်စွမ်းတွေ့သောအခါသင်္ချာနှင့်အတူအတိအကျဘာအခက်အခဲသင့်ကလေးအတွေ့အကြုံများကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်မိဘတစ်ဦးသို့မဟုတ်ဆရာမအဖြစ်သင်တို့အဘို့အရေးကြီးပါသည်။
Dyscalculia သင်္ချာသို့မဟုတ်သင်္ချာပျင်းစရာရှာဖွေတာတစ်ဦးအားမကြိုက်ထံမှကွဲပြားနေသည်။
များစွာသောကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်သင်္ချာစိန်ခေါ်မှုကိုရှာဖွေနေစဉ်, dyscalculia နှင့်အတူကလေးများအနာဂတ်သင်္ချာအတန်းမှတဆင့်တိုးဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မည်ကြောင်းအထူးသဖြင့်အခြေခံကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူအစွန်းရောက်အခက်အခဲရှိပါလိမ့်မယ်။
ဤရွေ့ကားတိကျသောအခက်အခဲများကလေးတစ်ဦးသို့မဟုတ်ဆယ်ကျော်သက်ရဲ့ဘဝတစ်လျှောက်လုံးပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်လိမ့်မည်။ သူတို့ကရုတ်တရက်မြင့်မားတန်းထဲမှာပေါ်လာလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ ရံဖန်ရံခါကလေးများ dyscalculia ရှိခြင်းအဖြစ်ပိုမိုမြင့်မားတန်းကျောင်းသူဖော်ထုတ်ပါလိမ့်မည်, ဒါပေမယ့်တိကျတဲ့သင်္ချာကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူရုန်းကန်မှုများအမြဲပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ရပြီလိမ့်မယ်။ ဤအဆိုပါချွင်းချက်တစ်သင်္ချာမသန်စွမ်းများ၏ရုတ်တရက်အသွင်အပြင်ဖြစ်ပေါ်စေမည်သည့်လေးနက်ဦးနှောက်စိတ်ဒဏ်ရာ, အောက်ပါဖြစ်ပါတယ်။
ကံကောင်းထောက်မစွာ, dyscalculia နှင့်အတူကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်သင်္ချာအတွက်အောင်မြင်သောဖြစ်လာကူညီပေးနိုင်ပါသည်များစွာကိုမဟာဗျူဟာများနှင့်နည်းစနစ်ရှိပါသည်။ အခြားမည်သည့်သင်ယူမှုဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များနှင့် dyscalculia တစ်ဦးချင်းစီအပေါ်သက်ရောက်မှုသောတိကျသောနည်းလမ်းများရှိပါသည်လျှင်လက်ျာအကူအညီနဲ့ရတဲ့ဖို့သော့ကလေးတစ်ဦးသို့မဟုတ်ဆယ်ကျော်သက် dyscalculia ရှိပါတယ်ရှိမရှိကိုသိရှိနိုင်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။
မူလစာမျက်နှာမှာကျောင်းစာအုပ်မှာ Dyscalculia လက္ခဏာ
အိမ်မှာမူကြို-အသက်ကလေးများအောက်ပါပြစေခြင်းငှါ:
- ထပ်ခါတလဲလဲအလေ့အကျင့်နေသော်လည်းသင့်ရဲ့လိပ်စာသို့မဟုတ်ဖုန်းနံပါတ်သတိရအခက်အခဲ,
- အရာဝတ္ထုများ၏အရေအတွက်နံပါတ်အရေအတွက်ချိတ်ဆက်ဖို့နိုင်စွမ်းမရှိခြင်း, ဥပမာအားဖြင့်, သင်စားပွဲပေါ်သုံးချိတ်ထားပါနှင့်သူတို့ရိုးရိုးကိုသူတို့လက်ခွင့်ပြုထားသကဲ့သို့အများအပြားဖမ်းပြီးရန်သင့် 4 နှစ်အရွယ်ကလေးကမေးပါ။
- အခက်အခဲအချိန်ကျမ်းပိုဒ်ကိုနားလည်; ဥပမာအားဖြင့်, သင့်ကလေးကိုသူတို့လက်တွေ့ဘဝထဲမှာသူတို့တစ်တွေမိနစ်အနည်းငယ်များအတွက်စားပွဲ၌ပါပြီသည့်အခါနာရီညစာစားရန်ထိုင်ခဲ့ကြကြောင်းတိုင်ကြားပေမည်။
ကျောင်းတွင်မူကြိုအရွယ်ကလေး may:
- သူတို့အချိန်ကျမ်းပိုဒ်နားမလည်ကြဘူးဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အခက်အခဲဟာသူတို့ရဲ့အလှည့်စောင့်ဆိုင်းနေကြပြီ
- သူတို့ရဲ့အသက်အရွယ်အခြားကလေးများထက်တစ်ဆယ်မှရေတွက်ဖို့သင်ယူဖို့အများကြီးကြာ
- လှုပ်ရှားမှုများ sorting နှင့်အတူအခက်အခဲရှိသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, သူတို့ဒုက္ခကိုအရောင်အသုံးပြုပုံပုံသဏ္ဍာန်အားဖြင့်, ဒါမှမဟုတ်အရာဝတ္တုအမျိုးအစားအားဖြင့်ပစ္စည်းများကို sorting နိုင်ပါသည်။
အိမ်မှာမူလတန်းကျောင်းနေအရွယ်ကလေးများ may:
- သင်္ချာနှင့်ထိုကဲ့သို့သောဖွညျးညှငျးစှာရလြှောဆငျးခွငျးနှင့်လှေကား, မိုနိုပိုလီဂျူနီယာနှင့်အများဆုံးကဒ်ဂိမ်းအဖြစ်အရေအတွက်ကိုအခြေစိုက်ဂိမ်းကစားခြင်းမကြိုက်
- မည်သည့်သင်္ချာသို့မဟုတ်နံပါတ်အခြေစိုက်အိမ်စာတာဝန်ကျတဲ့အပေါ်တစ်ခုချင်းစီကိုညဥ့်အချိန်တစ်ဦးထူးထူးခြားခြားရှည်လျားသောကာလကိုလွန်စေ
- အတှေ့အကွုံ အခက်အခဲ လက်ရေးနှင့်အတူ
- သို့တိုင်ထိုကဲ့သို့သောလက်ဝဲနှင့်လက်ယာအဖြစ်အခြေခံလမ်းညွန်ဖြင့်ရောထွေးခြင်းကို
ကျောင်းတွင်မူလတန်းကျောင်းနေအရွယ်ကလေးများ may:
- အခက်အခဲတစ်ခု Analog စနာရီအချိန်ပြောပြရန်သင်ယူဖူး
- ပြဿနာတွေထက်ထိုကဲ့သို့သောထက် သာ. ကြီးမြတ်ခြင်းနှင့်လျော့နည်းအဖြစ်အရေအတွက်ဆက်ဆံရေးနှင့်အတူရုန်းကန်
- ဒုက္ခအခြေခံသင်္ချာအချက်အလက်များလေ့လာသင်ယူဖူး
- သင်္ချာအတွက်ဝေးသူတို့ရဲ့ရွယ်တူနောက်ကွယ်မှ Fall
အိမ်မှာအလယျပိုငျးကျောင်းနေအရွယ်ကလေးများ may:
- ဂိမ်းရမှတ်သတိရဒုက္ခဖူး
- သို့တိုင်လွန်ပြီမည်မျှအချိန်နည်းနည်းအယူအဆရှိသည်ထင်ရ
- သင်္ချာတွက်ချက်မှုပါဝင်ကြောင်းဂိမ်းနှင့်အတူရုန်းကန်
- သင်္ချာအိမ်စာအပေါ်အချိန်တစ်ခုထူးထူးခြားခြားရှည်လျားငွေပမာဏကိုသုံးဖြုန်းနှင့်သင်္ချာကျွမ်းကျင်မှု, လမ်းညွန်ခန့်မှန်း, ဒါမှမဟုတ်တိုင်းကပါဝငျသောအခြားအိမ်စာ။
ကျောင်းမှာအလယ်တန်းကျောင်းနေအရွယ်ကလေးများ may:
- စကားလုံးပြဿနာများနှင့်အတူပုံမှန်မဟုတ်သောအခက်အခဲရှိ
- သို့တိုင်သင်္ချာပြဿနာများထွက်ရေတွက်ဖို့သူတို့ရဲ့လက်ချောင်းအပေါ်အားကိုး
- သူတို့ကိုလေ့လာနေသိသိသာသာအချိန်ကုန်ဘဲလျက်ရှိနေသော်လည်းယင်းသို့မြှောက်သို့မဟုတ်ဌာနခွဲစားပွဲအဖြစ်အခြေခံသင်္ချာဖြစ်ရပ်မှန်၏ပြန်လည်သိမ်းဆည်းနှင့်အတူရုန်းကန်ဖို့ Continue
- ဖြစ်ရပ်မှန်များကိုသင်ယူနိုင်ပါလိမ့်ထိုအခါမူကား, လျင်မြန်စွာသူတို့ကိုဆုံးရှုံး
- သင်္ချာအတွက်ပုံစံများရှာဖွေတာတွေနဲ့အခက်အခဲရှိ
အိမ်မှာအမြင့်ကျောင်းနေအရွယ်ဆယ်ကျော်သက် may:
- အချိန်နှင့်စပ်လျဉ်းညဘက်သို့မဟုတ်အခြားမျှော်လင့်ချက်များနှင့်အတူရုန်းကန်
- ဘတ်ဂျက်စရိတ်ပိုက်ဆံနိုင်ခြင်းပုံပေါ်
- တစ်ဦးလှုပ်ရှားမှုယူပါလိမ့်မယ်အဘယ်မျှကာလပတ်လုံးအခက်အခဲခန့်မှန်းဖူး
- နေ့စဉ်စကားပြောဆိုမှုနှင့်အသက်တာ၌သင်္ချာ-based မေးခွန်းများကိုယေဘုယျအားဖြင့်ရှောင်ရှား
ကျောင်းမှာအထက်တန်းအရွယ်ဆယ်ကျော်သက် may:
- မကြာခဏအတန်းများအတွက်နှောင်းပိုင်းတွင်ဖြစ်ခြင်းနှင့်အတူရုန်းကန်
- သူတို့ပေးသောအချိန်တွင်အတွက်ဖြစ်လို့ယူဆတယ်ထားတဲ့လူတန်းစားမှတ်မိအကြောင်းကိုဦးနှောက်အာရုံကြောဖြစ်လာသည်။ ဤသည်အမျိုးမျိုးကွဲပြားအချိန်ဇယားကိုရက်ပေါင်းနှင့်အတူကျောင်းများတွင်အထူးသဖြင့်ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။
- သို့တိုင်အခြေခံသင်္ချာဖြစ်ရပ်မှန်တစ်ခုဂဏန်းတွက်စက်ကိုသုံးပါ
အဘယ်အရာကိုသင်ကသင့်ရဲ့ကလေးသို့မဟုတ်ဆယ်ကျော်သက်သံသယရှိသူ အကယ်. ပြုပါရန် Dyscalculia ကိုစမ်းသပ်နိုင်ပါစေ
သင်သည်သင်၏ကလေးသည် dyscalculia တစ်ခုသို့မဟုတ်သင်္ချာ-based သင်ယူမှုမသန်စွမ်းရှိစေခြင်းငှါသံသယရှိလျှင်သင့်ကလေး၏ဆရာများသို့မဟုတ်မူလတန်းဆေးဘက်ဆိုင်ရာပံ့ပိုးပေးသူနှင့်အတူပြောဆိုပါ။ ဒါဟာသင့်ကလေး၏ကျွမ်းကျင်မှုတစ်နှံ့နှံ့စပ်စပ်, ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အကဲဖြတ်ရရန်အရေးကြီးပါသည်ဖြစ်လိမ့်မည်။ တစ်ဦးကနှံ့နှံ့စပ်စပ်အကဲဖြတ်သင့်ကလေးနှင့်အတူရုန်းကန်နေရတဲ့တိကျတဲ့အဘယ်အရာကိုသင်္ချာကျွမ်းကျင်မှုခွဲခြားသတ်မှတ်ပါလိမ့်မယ်။
Dyscalculia လည်းထိုကဲ့သို့သော ADHD, ကဲ့သို့သောအခြားသင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းသို့မဟုတ်သင်ယူမှုဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များနှင့်လွယ်ကူစွာရှုပ်ထွေးနိုင်ပါတယ် သင်္ချာစိုးရိမ်စိတ် များနှင့် dyslexia ။ တခါတရံမှာကလေးတစ်ဦးထိုကဲ့သို့သော dyslexia နှင့် dyscalculia အဖြစ်တစ်ဦးထက်ပိုပေါင်းစပ်နိုင်ပါသည်။ အဆိုပါအကဲဖြတ်သငျသညျကြောငျးမှာသင့်ကလေး access ကိုအထူးပြုလေ့လာသင်ယူမှုအကူအညီနဲ့ကူညီဖို့ရန်လိုအပ်ကြောင်းသတင်းအချက်အလက်များနှင့်အတူသငျသညျထွက်ခွာအခြားဖြစ်နိုင်ခြေသင်ယူမှုဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များဖော်ထုတ်ဖယ်ရှားပစ်နိုင်ရန်ကူညီသင့်ပါတယ်။
ကျောင်းများနှင့်ဆရာ, ဆရာမမကြာသေးမီနှစ်များအတွင်း dyscalculia ပိုပြီးသတိထားမိဖြစ်လာကြပါပြီ။ သို့တိုင်, သငျသညျကြောငျးမှာသင့်ကလေးများအတွက်ထောက်ခံမှပြင်ဆင်ရောက်ထားရန်လိုအပ်ပါတယ်လိမ့်မည်။ သင့်ရဲ့အကဲဖြတ်အတွက်သတင်းအချက်အလက်သင်သည်သင်၏ကလေးသည်အောင်မြင်ဘို့နည်းလမ်းတွေကိုရှာဖွေကျောင်းနှင့်အတူအလုပ်လုပ်နိုင်အောင်သင်က, သင့်ကလေး၏ရုန်းကန်မှုများကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်ကိုအတိအကျအဘယ်အရာကိုသင့်ကလေး၏ကျောင်းရှင်းပြဖို့ကူညီပေးပါမည်။
သင့်ကလေး dyscalculia တစ်ခုသို့မဟုတ်သင်္ချာသင်ယူမှုမသန်စွမ်းရှိသည်ကိုတွေ့လျှင် သူတို့တစ် IEP အတွက်သတ်မှတ်ထားသောမည်ဖြစ်ကြောင်းအထူးပညာရေးဝန်ဆောင်မှုများအတွက်အရည်အချင်းပြည့်မှီစေခြင်းငှါ ။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်လူတစ်ဦးအတွက်သို့မဟုတ်သင့်ကလေး၏ကျောင်းတွင်ရေးသားခြင်းအတွက်တောင်းအထူးပညာရေးဝန်ဆောင်မှုအတွက်အကဲဖြတ်ရှိသည်ဖို့တောင်းဆိုနိုင်သည်။
Multi-အာရုံခံ, ကွန်ကရစ်သင်ယူမှုနည်းစနစ်များအပေါ် dyscalculia အာရုံနှင့်အတူကျောင်းသားများအတွက်အကြံပြုသင်ယူမှုမဟာဗျူဟာ၏အတော်များများက။ ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်ထိုသို့သောအစီအစဉ်တွင်အဖြစ်သင်္ချာပြဿနာလုပ်နေစဉ်အချက်အလက်များထုတ်ရေတွက်၏နည်းလမ်းများကိုသင်ယူစေခြင်းငှါ "Touch ကိုသင်္ချာ။ " ထိုကဲ့သို့သော algebra နှင့်ကျော်လွန်အဖြစ် higher level သင်္ချာသင်တန်းများ, ပုံသေနည်းမှတ်စုများကိုသုံးပါနှင့်သင်္ချာစစ်ဆင်ရေး၏နက်ရှိုင်းသောနားလည်မှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်စေနိုင်သည်။
Verywell ထံမှသမ်မာကမျြး
သင်္ချာနှင့်နံပါတ်များကျွန်တော်တို့ရဲ့နေ့စဉ်ဘဝအသက်တာ၌နေရာတိုင်းပေါ်လာ။ သင့်ကလေးကဤသဘောတရားများကိုလေ့လာသင်ယူရန်ရုန်းကန်ခဲ့လျှင်၎င်းတို့၏ Self-လေးစားမှုတစ်ခုမုန်တိုင်းဒဏ်အဆိုးဝါးဆုံးခံခဲ့ရသောယူကြပေမည်။ သူတို့အသစ်သောနည်းဗျူဟာများနှင့်အတွေးအခေါ်များနှင့်အတူသင်္ချာအတွက်အောင်မြင်ဖို့နိုငျသောသူတို့ကိုသတိပေးရန်သေချာစေပါ။ တိကျမှန်ကန်တဲ့အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်ကောင်းသောထောက်ခံမှုနှင့်အတူသင့်ကလေးသူတို့အားပြဿနာများကိုကျော်လွှားနိုင်ပါလိမ့်မည်။
dyscalculia ထားရှိခြင်းသည်သင့်ကလေးသို့မဟုတ်ဆယ်ကျော်သက်လျော့နည်းခြုံငုံထောက်လှမ်းရေးရှိကြောင်းမဆိုလိုပါ။ စိန်ခေါ်မှုများနှင့်အတူကွုံရသောအခါလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်မည်သို့သင်ယူခြင်းဟာကြီးထွားအတွေးအခေါ်ဖွံ့ဖြိုးဆဲ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ဦးကကြီးထွားအတွေးအခေါ်အောင်မြင်မှုမဟုတ်ဘဲအောင်မြင်သောနေသောသူတို့ကိုအောင်မြင်ဖို့လိုအပ်တဲ့အသိပညာနှင့်အတူမွေးဖွားသောဒဏ္ဍာရီယုံထက်, ရေရှည်ကျော်သင်ယူခြင်းမှာခက်ခဲအလုပ်လုပ်တဲ့သူတွေကိုမှကြွလာသည့်သဘောထားကိုဖြစ်ပါတယ်။
> Sources:
> Frye, ဃ "ကလေးများအတွက် Dyscalculia မျှော်လိုပဲအဘယျသို့ပါသလား" ADDitude မဂ္ဂဇင်း။ နယူးမျှော်လင့်မီဒီယာ> Web ကို> ။ 28 မတ်လ 2017 ။
> Kaufmann, အယ်လ်, & ဗွန် Aster, Dyscalculia ၏အမ်အဆိုပါ Diagnosis နှင့်စီမံခန့်ခွဲမှု။ Deutsches Ärzteblattအင်တာနေရှင်နယ်, 109 (45), 767-778 ။ Doi: 10,3238 / arztebl.2012.0767 ။ 2012 ခုနှစ်။
"Dyscalculia နားလည်ခြင်း။ "> Morin, အေ Understood.org ။ အမျိုးသားသင်ယူမသန်မစွမ်းများအတွက်စင်တာ, ကြိမ်မြောက်က်ဘ်။ 11 ဇန်နဝါရီ 2017 ။