ဘယ်လိုဘာသာရေးနိုငျကငျြ့ခွငျးကျောင်းဆိုးကျိုးသက်ရောက်နိုင်မှုများဆယ်ကျော်သက်လေးတွေမှာ

ကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်ခြင်းလေးတွေအနိုင်ကျင့်နေကြတယ်အဘယ်ကြောင့်အသုံးအများဆုံးအကြောင်းရင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ရလဒ်အနေနဲ့ကတစ်ဘုံယုံကြည်ချက်စနစ်ကမဟုတျပါဘူးအထူးသဖြင့်ရှိလျှင်, ဆယ်ကျော်သက်မကြာခဏဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့ရဲ့ဘာသာတရား၏အနိုင်ကျင့်နေကြတယ်အံ့သြစရာမရှိပါအဖြစ်လာသင့်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, patch ကိုသို့မဟုတ် daystar (ပေါင်း) ဝတ်ဆင်သောသူသည်မွတ်စ်လင် hijab ဝတ်ဆင်သောသူသည်မိန်းကလေးငယ် (ဦးခေါင်း scarves) နှင့်ဆစ်ခ်ယောက်ျားလေးများမကြာခဏသူတို့ရဲ့ဘာသာတရား၏မြင်နိုင်သင်္ကေတများဝတ်ဆင်ထားဘို့ရိုးရှင်းစွာပစ်မှတ်ထားနေကြသည်။

ဒါပေမယ့်အနိုင်ကျင့်မဟုတ်သောအဘိဓါန် Western ဘာသာတရားမှကန့်သတ်သည်မဟုတ်။ မည်သူမဆိုဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့၏ယုံကွညျခွငျးကို၏အနိုင်ကျင့်နိုင်ပါသည်။

ဘာသာရေးနိုငျကငျြ့ခွငျးမှာတစ်ဦးပိုမိုနီးကပ်စွာမျှော်

ဘာသာရေးအနိုင်ကျင့်အပေါ်သုတေသနပြုအနည်းငယ်မျှသာဖြစ်သော်လည်းကအနိုင်ကျင့်၏ဤအမျိုးအစားကိုပိုမိုပျံ့နှံ့ဖြစ်လာကြောင်းပြီးခဲ့သည့်နှစ်အတော်ကြာကျော်သိသာဖြစ်လာသည်။ မရအံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင်သည် 2016 ရွေးကောက်ပွဲကလေးတွေအကြားကြောက်ရွံ့စိုးရိမ်စိတ်တစ်ခုစိုးရိမ်ဖွယ်ရာအဆင့်အထိ, အထူးသဖြင့်မွတ်စ်လင်ကလေးများကိုထုတ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။

တကယ်တော့တောင်ပိုင်းဆင်းရဲမွဲတေမှုဥပဒေရေးစင်တာတို့ကကောက်ယူထားတဲ့အလွတ်သဘောလေ့လာမှုနေရာ၌ရှိနေသော်လည်းဆရာ, ဆရာမများ၏တစ်ဦးထက်ပို-တတိယ Anti-မွတ်စလင်တစ်ဦးတိုးမြင်ကြပြီကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ ဤအတောအတွင်းအခြားအစီရင်ခံစာများလည်းဆန့်ကျင်မွတ်စလင်ထဲမှာမြင့်တက်ခြင်းနှင့်ဆန့်ကျင်ဆစ်ခ်နိုင်ကျင့်ဖော်ပြသည်။ ဤသည်အထူးသဖြင့် 9/11 ပြီးတဲ့နောက်, သူတို့ရဲ့ဘာသာရေးအမွေအနှစ်နှင့်အကြမ်းဖက်ဝါဒအကြားတစ်ဦးကိုရိပ်မိအသင်းအဖွဲ့မှအကြီးအကျယ်ကြောင့်ဖြစ်သည်။

ဥပမာ, မွတ်စ်လင်မိသားစုများဖြစ်သောကြောင့်ထိုသူတို့၏ယုံကွညျခွငျးအတွင်းကတော့စိတ်ကူးယဉ်ဆန်ဆန်လူနည်းစုများ၏ခံစားခဲ့ကြရသည်။

ထိုကလေးငယ်များအကြမ်းဖက်လှုပ်ရှားမှုနဲ့ဘာမှရှိသော်လည်းမိမိတို့ရွယ်တူချင်းအနေဖြင့်ဘာသာရေးအနိုင်ကျင့်၏သောတိုက်ခိုက်မှုများကိုခံစားရနိုင်ပါတယ်။

ဘာသာရေးအနိုင်ကျင့်ခြင်း၏သက်ရောက်မှု

ဘာသာရေးအနိုင်ကျင့်မကြာခဏပြင်းထန်သောကွောငျ့, ယုံကြည်ခြင်းခေါင်းဆောင်များအနိုင်ကျင့်နေတဲ့ဆယ်ကျော်သက်ရဲ့ဝိညာဉ်ရေးရာဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်စီးပွားရေးတိုးတက်မှုနှောင့်နှေးစိုးရိမ်နေကြပါတယ်။ ဒါဟာအစကသူ့ကိုသူ၏ယုံကြည်ခြင်းနှင့်ယုံကြည်ချက်မေးခွန်းထုတ်စေနိုင်ပါတယ်။

သူကယုံကြည်ချက်တစ်ခုကွဲပြားခြားနားသော set ကိုရရှိထားသူကွောငျ့အနိုင်ကျင့်ခံရဖို့ထိုက်တန်ပါတယ်တူသောအဘယ်သူမျှမဆယ်ကျော်သက်ကာလအစဉ်အမြဲခံစားရသင့်တယ်။

အများစုကသူတို့ကိုယ်တော်တိုင်သို့မဟုတ်အခြားသူများအန္တရာယ်ဖြစ်နိုင်မဟုတ်လျှင်မသက်ဆိုင်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့ဘာသာရေးယုံကြည်ချက်၏, သူဘက်လျက်နှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်သူ၏ယုံကြည်ခြင်းကိုလိုက်ခွင့်ပြုသင့်ကြောင်းသဘောတူလိမ့်မယ်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, တစ်ဦးဆယ်ကျော်သက်ရဲ့ဘာသာတရားနည်းတူအများကြီးသူ့ကို၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကသူ့နိုင်ငံသား, ပုံပန်းသဏ္ဌာန်, ထောက်လှမ်းရေး, ကျွမ်းကျင်မှုများနှင့်အကျိုးစီးပွားကဲ့သို့ဖြစ်၏။ ရလဒ်အနေနဲ့ကသူ့ဘာသာတရားကိုအနိုင်ကျင့်, သူ့ကိုပစ်မှတ်ထားခံရဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြများနှင့်ဘယ်တော့မှသင့်ပါတယ် ဝိုင်းပယ်ထား ။ တိုင်းဆယ်ကျော်သက်သူသည်မိမိယုံကြည်ချက်အဘို့အနိုင်ကျင့်ခံရခြင်းကိုကြောက်ဖြစ်ခြင်းမရှိပဲလိုလားပုံကိုကိုးကွယ်ခြင်းငှါခွင့်ပြုရပါမည်။

School မှာဘာသာရေးနိုငျကငျြ့ခွငျးနေရပ်လိပ်စာလုပ်နည်း

ဘာသာရေးအနိုင်ကျင့်အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌ကြီးထွားလာသောပြဿနာဖြစ်ပါတယ်။ တကယ်တော့များစွာသောဘာသာရေးအနိုင်ကျင့်ခြင်းနှင့်အမုန်းသည်ယခုအခါယခင်ကထက်ပိုပြီးထင်ရှားတဲ့ကြောင်းသုံးသပ်ပြောကြားခဲ့ပါတယ်။ သင်တစ်ဦးဆရာသို့မဟုတ်အုပ်ချုပ်သူလျှင်ရလဒ်အဖြစ်, ကသငျသညျဘာသာရေးနိုင်ကျင့်ဖြေရှင်းရန်နှင့်သင့်ကျောင်းကအတွင်းဖြစ်ပေါ်ကနေတားဆီးအရေးကြီးသည်။ သငျသညျသင်ယူမှုကိုအားပေးအားမြှောက်မယ့်ဘေးကင်းလုံခြုံခြင်းနှင့်ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းရာသီဥတုကိုဖန်တီးရန်တစ်ဦးတာဝန်ရှိသည်။ ဤတွင်ကြောင်းဖြစ်ပျက်စေရန်သုံးနည်းလမ်းတွေရှိပါတယ်။

သင့်ရဲ့ကလေးဘာသာရေးနိုငျကငျြ့ခွငျးတွေ့ကြုံခဲ့လျှင်သင်သည်အဘယ်သို့ပြုနိုင်

သင့်ရဲ့ဆယ်ကျော်သက်ကလေးဘာသာရေးနိုင်ကျင့်တွေ့ကြုံသောအခါ, လွှမ်းမိုးသောရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့်နာကျင်ခံစားရနိုင်ပါတယ်။ သို့သော်သင်သည်သင်၏ကလေးသည်သင့်လျော်တဲ့လမ်းအတွက်ကိုတုံ့ပြန်ကူညီပေးဖို့လုပျနိုငျအချို့သောအမှုအရာရှိပါသည်။ ဒီနေရာတွင်ဘာသာရေးအနိုင်ကျင့်ဖို့တုံ့ပွနျနိုငျငါးနည်းလမ်းတွေနေသောခေါင်းစဉ်:

Verywell ထံမှသမ်မာကမျြး

ဘာသာရေးအနိုင်ကျင့်ထိတွေ့နဲ့စိန်ခေါ်ကြောင်းအဆိုပါပိုနည်းလေကွာခဏကကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်တွင်ပေါ်ပေါက်လိမ့်မယ်။ အားလုံးမျက်နှာစာပေါ် prejudicial နိုင်ကျင့် Fighting ဆယ်ကျော်သက်တစ်ဦးထက် သာ. ကြီးမြတ်သောမက်လုံးပေးပေးသည် နိုင်ကျင့်ဆန့်ကျင်ထွက်စကားပြောဖို့ မဟုတ်ဘဲပြင်ပမှာတိတ်တဆိတ်ရပ်နေထက်ပြဿနာနှင့်ကိုင်တွယ်။

> "မတူကွဲပြားခြင်း, လူမျိုးနှင့်ဘာသာတရား," Stop Bullying.gov, https://www.stopbullying.gov/at-risk/groups/index.html

> "အဆိုပါ Trump Effect," တောင်ပိုင်းဆင်းရဲမွဲတေမှုဥပဒေစင်တာ, https://www.splcenter.org/20161128/trump-effect-impact-2016-presidential-election-our-nations-schools