အတော်များများသည်ကျောင်းကလေးတွေ diagnoses နှောင့်နှေးကြပါပြီ
မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမတခါတရံ၏အစောပိုင်းဆိုင်းဘုတ်များလျစ်လျူရှု မသန်စွမ်းသင်ယူခြင်း ကလေးငယ်များဖြစ်သည်။ ရလဒ်အဖြစ်, များစွာသောကျောင်းသားများကမခံမယူကြဘူး diagnoses သူတို့အကြောင်းကိုနှစ်နှစ်ကျောင်းပါပြီအထိပါပဲ။ အခြို့သောကွောငျ့, စေ့စေ့နားထောင်နှင့်သိနားလည်နိုင်စွမ်းမိဘများ, သို့သော်, သင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းလက္ခဏာကိုရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်မည်အကြောင်း ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှောင့်နှေးလက္ခဏာ အစောပိုင်းကလေးဘဝအတွက်မြင်နိုင်ဖြစ်ကြသည်။ ပို. အရေးကြီးသည်, ကူညီပေးနိုင်မဟာဗျူဟာများနှင့်အရင်းအမြစ်များလည်းရှိပါတယ်။ အစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုသော့ချက်ဖြစ်ပါတယ်။
1 -
သင်ယူမသန်မစွမ်း၏အကြောင်းတရားများပြောင်းတစ်ဦးတည်းစွန့်စားမှုအကြောင်းရင်းများ၏တည်ရှိမှုအဖျားကလေးတစ်ဦးမသန်စွမ်းသင်ယူရပါလိမ့်မယ်ကြိုတင်ခန့်မှန်းမထားဘူး, ဒါပေမယ့်ကဲ့သို့သောအစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်များအတွက်စောင့်ကြည့်ဖို့လိုအပ်ကြောင်းညွှန်ပြ:
- မိသားစု သင်ယူမှုမသန်စွမ်းများ၏သမိုင်း
- မိဘကိုယ်ဝန်ဆောင်အန္တရာယ်အချက်များ
- ပစ္စည်းဥစ္စာကိုအလွဲသုံးစားမှု
- ဆင်းရဲသောသူသည်ကိုယ်ဝန်ဆောင်စဉ်ဆေးဝါးကုသစောင့်ရှောက်မှုနှင့်အာဟာရ
- ကိုယ်ဝန်ဆောင်စဉ် ကဦးနှောက်ထိခိုက်ဒဏ်ရာ သို့မဟုတ်ပေးပို့ပြဿနာများ
- ထိုကဲ့သို့သောခဲသို့မဟုတ်အဆိပ်သင့်မှိုအဖြစ်သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အဆိပ်မှထိတွေ့မှု
- ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာကွဲပြားခြားနားမှုများနှင့်နှောင့်နှေး
- ဆင်းရဲခြင်း
- အလွဲသုံးစားမှုနှင့်လျစ်လျူရှု
2 -
သင်ယူမသန်မစွမ်းလက္ခဏာတွေအတွက်သင်၏ကလေး၏အစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီကိုစောင့်ရှောက်မည်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှောင့်နှေး အောက်ပါဒေသများတွင်မဆိုမသန်စွမ်းသင်ယူဘို့အလားအလာအကြံပြုနိုင်သည်
- စုစုပေါင်းမော်တော် - ထိုသို့သောရပ်တည်မှု, လမ်းလျှောက်, ဒါမှမဟုတ်ထဆွဲအဖြစ်အကြီးစားကြွက်သားလှုပ်ရှားမှုတွေ
- ဒဏ်ငွေမော်တော် - ထိုသို့သောအရာဝတ္ထုကျက်အဖြစ်အသေးစားကြွက်သားလှုပ်ရှားမှုတွေ, လက်ချောင်းများနှင့်ခြေချောင်းရွေ့လျား
- ဆက်သွယ်ရေးနှင့်အစောပိုင်းဘာသာစကားများ - စကားလုံးများကိုနားလည်ရန်သို့မဟုတ်မိန့်ခွန်းကိုအသုံးပြုရန်နိုင်ခြင်း
- သိမှုကျွမ်းကျင်မှု - ပြဿနာများကိုစဉ်းစားဖြေရှင်းပေးနိုင်ခြင်း
- စိတ်ခံစားမှုလူမှု / - အခြားသူများနှင့်သင့်လျော်စွာဆက်ဆံခြင်းနှင့်သင့်လျော်သောစိတ်ခံစားမှုတုံ့ပြန်မှုကိုပြသနိုင်ခြင်း
3 -
Developmental သမိုင်းမှတ်တိုင်များနှောင့်နှေးများအတွက် Watchမသန်စွမ်းခြင်းမရှိဘဲကလေးများရောက်ရှိ ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းမှတ်တိုင်များ ကိုကြိုတင်ခန့်မှန်းနှုန်းထားများမှာ။ နှောင့်နှေးအရှိဆုံးကလေးများပုံမှန်အားဖြင့်ဖွင့်အမီလိုက်အဖြစ်အမြဲပြဿနာတစ်ခုညွှန်ပြကြဘူး။ အလယ်အလတ်မှအပျော့စား
ယေဘုယျအားဖြင့်ခန့်အားဖြင့် 12 လ , သင့်ကလေးသည်မတ်တပ်ရပ်ခြင်းနှင့်ဖြစ်နိုင်သည်ထောက်ခံမှုမပါဘဲအနည်းငယ်ခြေလှမ်းများယူနိုင်တော့မည်သငျ့သညျ။ သူလူများနှင့်အကြိုက်ဆုံးကစားစရာများအတွက်ဦးစားပေးပြသနှင့်သူ၏မိဘများစွန့်ခွာရသောအခါစိုးရိမ်ပူပန်မှုကိုပြသလိမ့်မည်။ သူကသူ့ကိုယ်သူလက်ညှိုးထိုးအစားအစာများကိုအစာကျွေးပါလိမ့်မယ်။ သူက "mama" နှင့် "dada" ပြောပါတယ်ခြင်းနှင့်ဘုံတ္ထုများနှင့်လူများအတွက် "no" ဆိုတဲ့အဖြစ်တစ်နည်းနားလည်နိုင်သည်။ သူကအာရုံစူးစိုက်မှုအဘို့အ gestures ။
နောက်ထပ်
4 -
အချိန်မီမွေးကင်းစကလေး Get နှင့်ကလေးဘဝဆေးသင့်ရဲ့ကလေးအထူးကုအရေးပါသောအပုပ္ပနိမိတ်နှင့်အမျိုးမျိုးသောလှုံ့ဆော်မှုရန်သင့်ကလေး၏တုံ့ပြန်မှုစစျဆေးဖို့မွေးဖွားမှာသင့်ရဲ့ကလေးဆနျးစစျပါလိမ့်မယ်။ ပုံမှန်ကိုလည်းပုံမှန်စစ်ဆေးစဉ်အတွင်းဆရာဝန်ပုံမှန်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်စစ်ဆေးပါလိမ့်မယ်။ သင့်ရဲ့စိုးရိမ်ပူပန်မှုများဝေမျှဖို့မှတ်စုထားပါ။ ပြဿနာတစ်ခု၏သက်သေအထောက်အထားလည်းမရှိလြှငျ, ရည်ညွှန်းများအတွက်အစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအထူးကုဖို့အဲဒီအခြိနျမှာလုပ်ပါလိမ့်မည် အကဲဖြတ် လိုအပ်ပါကနှင့်ဆက်ဆံမှု။ လူငယ်တို့ကလေးတွေလည်းထံမှအကြိုးပွုနိုငျ အစောပိုင်းရူပါရုံကိုစာမေးပွဲ ။
5 -
တစ်ခုချင်းစီကိုတစ်နှစ်တာကျောင်းအတွက်သင့်ကလေး၏ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ Watchမူကြို၏ပထမလအနည်းငယ်ပြီးနောက်သင့်ကလေး၏ဆရာမနှင့်အတူအစည်းအဝေးတစ်ခုအချိန်စာရင်း။ သင်ရှိသည်ဆိုစိုးရိမ်မှုများ Share, သင်၏ကလေးသည်လျှင်မေးဖို့ ဖှံ့ဖွိုးတိုးနှင့်အတူလမ်းကြောင်းအပေါ် ကိုအခြားကလေးများနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါ။ ပြည်သူ့ကျောင်းတွင်ခရိုင်များကို စိစစ် ခြင်းနှင့် အကဲဖြတ် လျှင်ဆုံးဖြတ်ရန် ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှောင့်နှေးပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ကြသည် ။ ဒါကြောင့်ဆိုလျှင်, ကျောင်းစီမံအုပ်ချုပ်သူကိုသင်နှင့်အတူဖြည့်ဆည်းပါလိမ့်မယ် တစ်ဦး IEP အဖွဲ့ ကိုသင်ရရှိနိုင်အစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအတွက်ရွေးချယ်စရာများဆွေးနွေးရန်။ သင့်ကလေးကိုဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှောင့်နှေးရောဂါလျှင်, တစ်ဦးချင်းပညာရေးအစီအစဉ်ကိုသူမ၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြေရှင်းရန်သင်နှင့်အတူဖွံ့ဖြိုးလိမ့်မည်။
6 -
စာဖတ်ခြင်း, ဘာသာစကားနှင့်သင်္ချာနှောင့်နှေးများအတွက် Watchကလေးများမူလတန်းကျောင်းနှစ်များတွင်ကွဲပြားခြားနားသောနှုန်းထားများမှာဖွံ့ဖြိုး။ တတိယနှစ်တွင်အသုံးပြုပုံကလေးများ, တန်းအဆင့်မှာရိုးရှင်းတဲ့မျြးအခနျးကွီးစာအုပ်တွေကိုဖတ်ပါရိုးရှင်းတဲ့စာကြောင်းရေး, ထပ်ပေါင်းနုတ်, များပြားစတင်နိုင်မည်ဖြစ်သင့်သည်။ ကျောင်းသားများပြည့်စုံတိကျမှန်ကန်မှုနှင့်အတူဤအတာဝန်များကိုလုပ်ဆောင်နိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ အခြို့သောစာတစ်စောင်ပြောင်းပြန်နှင့်မှန်အရေးအသားသူတို့ရဲ့အလုပ်၌ထင်ရှားရန်အဘို့အဒါဟာပုံမှန်ပါပဲ။ အများစုမှာကျောင်းသားများကညွှန်ကြားချက်နှင့်အတူအဲဒီချို့ယွင်းချက်ပြင်ပေးဖို့သင်ယူပါလိမ့်မယ်။ သားသမီးများ၏တစ်ဦးကသေးငယ်တဲ့ရာခိုင်နှုန်းအခက်အခဲရှိသည်ဖို့ဆက်လက်မည်ဖြစ်ပြီးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ပါလိမ့်မယ် သင်ယူမှုမသန်စွမ်း ။
7 -
တတိယအဆင့်မသန်စွမ်းဖော်ထုတ်ခြင်းများအတွက်အရေးပါတစ်နှစ်တာ Isတတိယတန်းအသုံးပြုပုံသည့်အခါသင့်ကလေးကိုပြဿနာတစ်ခုသံသယ:
- အက္ခရာများနှင့်အသံများကိုမချိတ်ဆက်ထားဘူး
- တန်း-Level ကိုစာသားမဖတ်လို့ရပါတယ်
- သူဖတ်သောအရာကိုနားလည်လို့မရပါဘူး
- အရေအတွက်အားသဘောတရားများကိုနားလည်မပေးနိုငျ
- အက္ခရာများဖွဲ့စည်းရန်သို့မဟုတ်ရသောအသံများကိုမတ်တပ်ရပ်ထားတဲ့စာလုံးကိုမှတ်မိမနိုင်
- ပင်အကူအညီဖြင့်အခက်အခဲအောက်ပါလမ်းညွှန်ချက်ရှိပါတယ်
- ဆင်းရဲသောသူသည်မှတ်ဉာဏ်ရှိပါတယ်
- သတင်းအချက်အလက်သို့မဟုတ်မိတ္တူပစ္စည်းများပြန်လုပ်လို့မရပါဘူး
- ဖြတ်တောက်သည့်အခါအခက်အခဲအောက်ပါလိုင်းများရှိပါတယ်
- အာရုံစူးစိုက်မှုသို့မဟုတ်အပြုအမူနှင့်အတူအခက်အခဲရှိပါတယ်
ပြဿနာများကိုဤအမြိုးအစားမြားနှငျ့ကလေးမြားအတှကျရညျညှနျးစေခြင်းငှါ အကဲဖြတ် ဖို့ တစ်သင်ယူမှုမသန်စွမ်းရောဂါသို့မဟုတ်ထွက်အုပျစိုး ။
8 -
သင်ယူမသန်မစွမ်း၏အကဲဖြတ်ဘို့ကိုကူညီပါ Get ဖို့အဘယ်မှာရှိသင့်ကလေး၏ဆရာများနှင့်အတူမျှဝေဖို့သင့်ရဲ့စိုးရိမ်ပူပန်မှုများ၏မှတ်စုများထားပါ။ အလုပ်နမူနာကိုသိမ်းဆည်းထားပါ, နှင့်ဆရာမနှင့်အတူဤအကျော်သွားပါ။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်တစ်ဦးမသန်စွမ်းရှိပါတယ်သံသယရှိလျှင်, သင့်ကလေးကိုမသန်စွမ်းရှိပါတယ်လျှင်ဆုံးဖြတ်ရန်ဆရာ, ကျောင်းအုပ်ကြီး, ဒါမှမဟုတ်အကဲဖြတ်အကြောင်းကိုတိုင်ပင်မေးမြန်းပါ။ သူတို့ကတဆင့်သင်ကူညီကြလိမ့်မည် အကဲဖြတ်၏ဖြစ်စဉ်ကို သင့်ကလေးနှင့်အစီအစဉ်ကိုစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်း။