အစောပိုင်း detection နဲ့ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုသည်ဤရောဂါများအတွက်သော့ချက်
သင်သည်သင်၏ကလေးသည်တစ်ဦးရှိကြောင်းသံသယ အကယ်. သင်ယူခြင်းမသန်စွမ်း သောကြောင့်တတ်နိုင်သမျှအမြန်ဆုံးရောဂါဟာရောဂါရဖို့အရေးကြီးပါတယ်။
စမ်းသပ်ခြင်းအတွက်ပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းဖြစ်ပါတယ် တဲ့သင်ယူမှုမသန်စွမ်းဖော်ထုတ် ။ သင့်ကလေးကိုခံရလျှင် မသန်စွမ်းသင်ယူဘို့စမ်းသပ်ပြီး သို့မဟုတ်အခြားပညာရေးဆိုင်ရာမသန်စွမ်း, အများပြည်သူကျောင်းများနှင့်ဤ roundup နှင့်အတူလိုင်စင်စိတ်ပညာရှင်အသုံးပြုတဲ့အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်အကဲဖြတ်အကြောင်းကိုသင်လိုအပ်သည့်သတင်းအချက်အလက်များကိုရှာပါ။
1 -
သင်ယူမသန်မစွမ်း၏လက္ခဏာနှင့်ရောဂါလက္ခဏာများသင့်ကလေးမသန်စွမ်းသင်ယူခြင်းလက္ခဏာသို့မဟုတ်ရောဂါလက္ခဏာပြသပါသလား? သူသင်ယူမှုနှင့်အတူရုန်းကန်ပါသလား? ဆရာ, ဆရာမသူတို့သင့်ကလေးကိုစိတ်ပူဖြစ်ကြောင်း commented ရှိပါသလား? သငျသညျသူမ၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်အတူ fit မသင့်ကလေးအတွက်မဆိုအပြုအမူကိုမြင်လျှင်ပါသလား?
သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကလေးများပုံမှန်အားကျောင်းမှနှင့်အတူကိုမကျေနပ်နေကြခြင်းနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောအပြုအမူများနှင့်ရောဂါလက္ခဏာတစ်ခုကျယ်ပြန့်ပြသလိမ့်မည်။
သင်သည်သင်၏ကလေးသည်အစောပိုင်းဖေါ်ပြခြင်းစေခြင်းငှါယုံကြည်ပါက တစ်ဦးသင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းလက္ခဏာ , ပုံမှန်ကလေးကဖှံ့ဖွိုးတိုးတအကြောင်းကိုလေ့လာသင်ယူ ဖွံ့ဖြိုးရေးနှောင့်နှေး ခြင်းနှင့်အကဲဖြတ်လိုအပ်လျှင်သင်ဆုံးဖြတ်ရန်ကူညီနိုင်ပုံမမှန်သင်ယူခြင်းလက္ခဏာ။
2 -
အဆိုပါ Diagnostic လုပ်ငန်းစဉ်ကိုနားလည်အကဲဖြတ်လေ့လာသင်ယူမသန်စွမ်းဖော်ထုတ်အတွက်အရေးပါသောခြေလှမ်းဖြစ်ပါတယ်။ သငျသညျမသန်စွမ်းသင်ယူဘို့သင့်ကလေးကိုစမ်းသပ်အကြောင်းကိုသိရန်လိုအပ်ပါသောအရာကိုလေ့လာပါ။
အထောကျအကူအထူးပညာရေးနှင့်ရောဂါအပေါ်သတင်းအချက်အလက်အဖြစ်သင့်ရဲ့ Find IDEA အောက်မှာအခွင့်အရေးများ ထို့အပြင်အဆိုပါအကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်တလျှောက်လုံးနှင့်ကျော်လွန်ပြီးကျောင်းများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူနှင့် 1973 များ၏ပြန်လည်ထူထောင်ရေးအက်ဥပဒေပုဒ်မ 504 ။
3 -
ကလေးများအတွက်သင်ယူမသန်မစွမ်း Diagnosingသင်ယူမှုမသန်စွမ်းအများစုမှာကလေးငယ်များဒုတိယတန်းကဤတချို့ကသိသာဖြစ်လာရန်တစ်ဘုံအချိန်ဖြစ်ခြင်းနှင့်အတူ၎င်းတို့၏မူလတန်းကျောင်းနှစ်များတွင်ကုသပေးလျက်ရှိသည်, သို့သော်, သူတို့အဖြစ်အထက်တန်းကျောင်းကျောင်းကစတင်သို့မဟုတ်အဖြစ်နှောင်းပိုင်းတွင်ရောဂါမီရှည်လျားသောကုသပေးလျက်ရှိသည်။
သင်သည်သင်၏ကလေးသည်တစ်ဦးမသန်စွမ်းရှိကြောင်းသံသယဖြစ်ကြသည်လျှင်, အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်ရောဂါရှာဖွေသည့်လုပ်ငန်းစဉ်ပြည်သူပိုင်ကျောင်းများတွင်အဖြစ်ပုဂ္ဂလိကအကဲဖြတ်ရရှိနိုင်အကြောင်းကိုလေ့လာပါ။ အကဲဖြတ်များအတွက်လွှဲပြောင်းပတျဝနျးကငျြအုပ်ချုပ်ရေးစည်းမျဉ်းနှင့်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများအကြောင်းကိုထွက်ရှာပါ။
အဖြစ်ကောင်းစွာသံသယသင်ယူမှုမသန်စွမ်းသားသမီးများ၏ရောဂါအကြောင်းကိုအချက်အလက်များရယူပါ။
4 -
လူကြီးများအတွက်သင်ယူမသန်မစွမ်း Diagnosingသငျသညျတခုအရွယ်ရောက်ပြီးသူကျောင်းသားသို့မဟုတ်အလားအလာသင်ယူမှုမသန်စွမ်း (LDs) စိုးရိမ်ပူပန်တစ်ခုအရွယ်ရောက်ပြီးသူ၏မိဘများမှာပဲဖြစ်ဖြစ်, သငျသညျတိကျသောသင်ယူမှုမမှန်ရောဂါမှတရားဝင်အကဲဖြတ်လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။
သံသယသင်ယူမှုမသန်စွမ်းနှင့်အခြားသင်ယူခြင်းမမှန်နှင့်အတူအရွယ်ရောက်သူများအတွက်အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်ရောဂါရှာဖွေသည့်လုပ်ငန်းစဉ်နှင့် ပတ်သက်. လေ့လာပါ။ သူတို့တစ်ဦးရောဂါရှိလုပ်ခဲ့တယ်လျှင်မသန်စွမ်းသင်ယူကြသူအရွယ်ရောက်ပြီးသားရောဂါခဲ့ကြပေသည်သောအထငျမှားတန်ပြန်။
အချိန်အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌လွန်ပြီအဖြစ်, မိဘများနှင့်ကျောင်းဆရာများနှစ်ဦးစလုံးရောဂါအတွက် spikes မှဦးဆောင်မသန်စွမ်းသင်ယူခြင်းနှင့် ပတ်သက်. savvier ဖြစ်လာကြပါပြီ။ သို့သော်အစဉ်အဆက်လွန်ခဲ့တဲ့သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကလေးအတော်များများသူတို့ကတိတ်ဆိတ်ခြင်းနှင့်ကောင်းစွာလိမ္မာကြတယ်အထူးသဖြင့်လျှင်, သတိမမူခဲ့ကြပေမည်။
5 -
သင်ယူမသန်မစွမ်းနှင့်အတူလူနည်းစုကလေးများ Diagnosingတိုင်းရင်းသားလူနည်းစုအုပ်စုများအနေဖြင့်ကျောင်းသားများ, အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသင်ယူသူနှင့်ဝင်ငွေနည်းနေအိမ်များမှသူများ Over-ကိုယ်စားပြုအထူးပညာရေးအစီအစဉ်များအတွက်တစ်ခါတစ်ရံဖြစ်ကြသည်။
ထိုကလေးငယ်များသင့်လျော်သောအကဲဖြတ်အနုတ်လက္ခဏာစမ်းသပ်မှုရမှတ်များထိခိုက်စေခြင်းနှင့်တစ်ဦးမသင့်လျော်ရောဂါဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြစေခြင်းငှါသင်သည်ဘာသာစကားနှင့်ယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားခြားနားမှုများသတိထားထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်လိုအပ်ပါသည်။ မသန်စွမ်းသင်ယူဘို့ဘေးဖယ်အုပ်စုများထံမှကလေးများအကဲဖြတ်တဲ့အခါမှာထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည်ဖြစ်သည်သောအရေးကြီးသောထည့်သွင်းစဉ်းစားအကြောင်းပိုမိုလေ့လာပါ။
တစ်ဖက်တွင်ဤအုပ်စုများထံမှကလေးအတော်များများမကြာခဏပါရမီရှင်နှင့်ပါရမီအစီအစဉ်များအတွက် underrepresented နေကြသည်။ တချို့ကသုတေသနလူနည်းစုအုပ်စုများအနေဖြင့်ကလေးများကသူတို့ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံဝေမျှသူကိုဆရာ, ဆရာမများသောအခါ, ပါရမီရှင်အဖြစ်ဖော်ထုတ်ခံရဖို့ကပိုဖွယ်ရှိနေကြောင်းဖော်ပြသည်။
6 -
Diagnosing သင်ယူမသန်မစွမ်းအပေါ် Bottom Line၏သတ်အတွင်းသင်ယူခြင်းအတွက်အကောင်းဆုံးချဉ်းကပ်ဒီဇိုင်းနိုင်ရန်အတွက်ကလေးတစ်ဦး (သို့မဟုတ်တစ်ခုအရွယ်ရောက်ပြီးသူ) တစ်ဦးသင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းခက်ခဲကြမ်းတမ်းနိုင်ပါတယ်ရှိပါတယ်ဒါပေမယ့်မဆိုမိလျှင်, အတိအကျဘာမသန်စွမ်းသတ်မှတ်နိုင်ရန်အတွက်အရေးပါသည်ဆိုပါကအဆုံးအဖြတ်၏လုပ်ငန်းစဉ်, ပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ကြောင်း, မသန်စွမ်းမှု။
အထက်ပါပုဒ်မတစ်ခုချင်းစီအတွက်လင့်ခ်ကိုသင်ဤလုပ်ငန်းစဉ်အားဖြင့်သင်တို့၏လမ်း navigate ကူညီရန်ဒီဇိုင်းသတင်းအချက်အလက်ရန်သင့်အားဦးဆောင်လမ်းပြပေးနိုင်သည်။ အဘယ်သူမျှမရိုးရှင်းတဲ့တခြေလှမ်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုဒီရိုးရှင်းတဲ့စေရန်ရှိပါတယ်နေစဉ်, လုပ်ငန်းစဉ်နှင့်ပတ်သက်ပြီးလေ့လာသင်ယူနှင့်အဖြေကိုရှာတွေ့ဖို့အချိန်ယူပြီးဒီတာဝန်အများကြီးပိုမိုလွယ်ကူစေနိုင်သည်။
သင်ရုံသင့်ကလေးကိုသင်ယူခြင်းမသန်စွမ်းရှိစေခြင်းငှါစဉ်းစားရန်စတင်ခဲ့ကြလျှင်, ဒီထွက်စစ်ဆေး မသန်စွမ်းသင်ယူခြုံငုံသုံးသပ်ချက် အခြေခံအချို့ကိုလေ့လာသင်ယူရန်။
သတင်းရင်းမြစ်:
ကနျြးမာရေးနှင့်လူ့န်ဆောင်မှုများ၏အမေရိကန်ဦးစီးဌာန။ ဘယ်လိုရောဂါမသန်မစွမ်းသင်ယူခြင်းနေကြသနည်း https://www.verywell.com/learn-about-learning-disability-symptoms-2162937
သိပ္ပံအမေရိကန်အမျိုးသားစာကြည့်တိုက်။ Disorders သင်ယူခြင်း။ 02/01/17 နောက်ဆုံးရေးသားချိန်။ https://medlineplus.gov/learningdisorders.html