မသန်မစွမ်းအကြောင်းကဘာလဲဖက်ဒရယ်ဥပဒေပွညျထောငျစုနှိုငျးယှဉျ
မသန်စွမ်းကလေးများ၏မိဘများကြုံတွေ့ရဖို့များပါတယ် IDEA အထူးပညာရေးစည်းမျဉ်းအဖြစ်ပုဒ်မပြည်သူပိုင်ကျောင်းများတွင် 504 လိုအပ်ချက်များကို။ အဆိုပါတူညီနှင့်စည်းမျဉ်းများနှင့်မည်သို့မည်ပုံသူတို့ကျောင်းမှာသင့်ကလေး၏ပညာရေးကိုထိခိုက်ခြင်း, ဖြစ်နိုင်သည်အထက်တန်းကျောင်းထက်ကျော်လွန်ဘဝနိုင်ပါတယ်ဤနှစ်စုံအကြားခြားနားချက်များဘာတွေလဲ။
1 -
အဆိုပါစည်းမျဉ်းအမျိုးအစားနှင့်ရည်ရွယ်ချက်အတွက်ကွာခြားချက်များ - IDEA vs ပုဒ်မ 504ပုဒ်မ 504, တစ်ဦးနိုင်ငံသားအခွင့်အရေးဥပဒေ, သမိုင်းကြောင်းအအများပြည်သူရန်ပုံငွေများကိုလက်ခံရရှိအဖွဲ့အစည်းများအားဖြင့်ခွဲခြားဆက်ဆံမှုကာကွယ်တားဆီးဖို့ရည်ရွယ်ခဲ့ပါတယ်။ သူတို့ထောက်ပံ့ငွေများသို့မဟုတ်အခြားအစိုးရထောက်ပံ့ကြေး၏ပုံစံအတွက်ထိုကဲ့သို့သောရန်ပုံငွေခံယူနေသောကြောင့်ထိုကဲ့သို့သောအများပြည်သူကျောင်းများ, စာကြည့်တိုက်, တက္ကသိုလ်များနှင့်ကောလိပ်များအဖြစ် Institution များနှင့်အခြားအများပြည်သူဝန်ဆောင်မှုတွေကိုပုံမှန်အားပုဒ်မ 504 နှင့်အတူလိုက်နာရန်လိုအပ်ပါသည်။
IDEA (မသန်မစွမ်းအက်ဥပဒေနှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်များ) တစ်ဦးသည်အများပြည်သူကျောင်းများလိုအပ်သည်အနေနဲ့ပညာရေးဥပဒေလုပ်ရပ်ဖြစ်ပါတယ် အခမဲ့သင့်လျော်ပြည်သူ့ပညာရေး တရားအသေးစိတ်တိကျသောအမျိုးအစားများထဲမှအတွက်အရည်အချင်းပြည့်မှီသောသူမသန်စွမ်းကျောင်းသား (FAPE) ။
2 -
IDEA နှင့်ပုဒ်မ 504 အကြားန်ဆောင်မှုများအတွက်ကွာခြားချက်များပုဒ်မ 504 တစ်ဦးနှင့်အတူအရည်အချင်းပြည့်မီကျောင်းသားများအဖို့သင့်လျော်တဲ့, ကျိုးကြောင်းဆီလျော် adapter နဲ့နေရာထိုင်ခင်းပေးကျောင်းများလိုအပ်ပါတယ် မသန်စွမ်း ။ ကျောင်းများကျော်နှင့်ပုံမှန်ကျောင်းသားများအတွက်ထောက်ပံ့ဘာအထက်တွင်ပေးမလိုအပ်ပါ။
IDEA အနေနဲ့သီးခြားပညာရေးအစီအစဉ် (ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကျောင်းများလိုအပ်ပါတယ် IEP ကျောင်းသားရဲ့သရုပ်ပြလိုအပ်ချက်အပေါ်အခြေခံပြီး) ။ ပုံမှန်အားဖြင့်ကျောင်းသားလိုအပ်ချက်အပေါ်အခြေခံပြီးဆုံးဖြတ်ထားကြသည် အကဲဖြတ် ခြင်းနှင့် IEP အဖွဲ့ ဆွေးနွေးမှုများ။ IDEA န်ဆောင်မှုဂိ်္ဂုလ်များနှင့်အထူးပြုနည်းဥပဒေကုထုံးနှင့်အခြားကျောင်းသားများအားထောက်ပံ့ပေးကြသည်မဟုတ်ကြောင်းန်ဆောင်မှုများပါဝင်နိုင်သည်။
3 -
ပုဒ်မ 504 အဘို့အမသန်စွမ်းသူများ၏အဓိပ္ပာယ် IDEA ထက်ပို Broad ဖြစ်ပါသည်ပုဒ်မ 504 မှကျယ်ပြန့်ဝေါဟာရများကိုအသုံးပြုသည် မသန်စွမ်းသတ်မှတ် ။ ဒါဟာသိသိသာသာအဓိကဘဝ function ကိုကန့်သတ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသို့မဟုတ်စိတ်ပိုင်းမသန်စွမ်းကျောင်းသားကျယ်ပြန့်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ပါဝင်သည်။ HIV ပိုး, Tourette ရဲ့ syndrome ရောဂါ, အာရုံစူးစိုက်မှုကိုလိုငွေပြမှုရောဂါ, နှလုံးရောဂါအခြေအနေများနှင့်တီဘီအလားအလာပုဒ်မ 504 အရသိရသည်ပိတ်ထားနိုင်သည့်အခြေအနေအနည်းငယ်ဥပမာဖြစ်ကြသည်။
ဆနျ့ကငျြ, IDEA စည်းမျဉ်း 13 တိကျတဲ့ diagnoses (အောက်တွင်ဖော်ပြထား။ ) အချို့သောကိစ္စများတွင်တစ်ဦးအဖြစ်မသန်စွမ်းသတ်မှတ်, IDEA အသေးစိတ်ကိုတစ်ကဏ္ဍပါဝင်ဘို့အကဲဖြတ်စံတောင်း။ သည်အခြားကိစ္စများတွင်ပြည်နယ်သူတို့ကိုယ်ပိုင်စံနှုန်းများကိုသတ်မှတ်နိုင်ပေမယ့်ဒီလည်းပညာရေးဝန်ကြီးဌာနကအမေရိကန်ဦးစီးဌာနကအတည်ပြုရမည်ဖြစ်သည်။
ပုဒ်မ 504 လူတစ်ဦး၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသို့မဟုတ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာမသန်စွမ်းအနည်းဆုံးအသက်တာလှုပ်ရှားမှုကန့်သတ်ရန်လိုအပ်သည်။ ဤရွေ့ကားများပါဝင်သည်:
- လမ်းလျှောက်
- ကိုမြင်လျှင်
- ကြားနာ
- ပြောရမယ်ဆိုရင်
- အသက်ရှူ
- သင်ယူခြင်း
- အလုပ်အဖွဲ့
- ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဂရုစိုက်မှုကိုပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်စွမ်းရည်
- လက်စွဲတာဝန်များကိုလုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်း
IDEA ဆန့်ကျင်ဘက်အတွက်ကလေးတစ်ဦးသည်အောက်ပါ diagnoses ၏တဦးတည်းရှိရမည်:
- အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ
- အကြားအာရုံချို့ယွင်း
- နားပင်း
- ဆွံ့အနားမကြား-မျက်စိကွယ်
- ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှု
- အကွိမျမြားစှာမသန်စွမ်း
- အရိုးအထူးကုချို့ယွင်း
- အခြားကျန်းမာရေးချို့ယွင်း
- လေးနက်သောစိတ်ခံစားမှုနှောင့်အယှက်
- တိကျတဲ့သင်ယူမှုမသန်စွမ်း
- မိန့်ခွန်းသို့မဟုတ်ဘာသာစကားချို့ယွင်း
- စိတ်ထိခိုက်ဦးနှောက်ဒဏ်ရာ
- အမြင်အာရုံချို့ယွင်း
သငျသညျအကွောငျးကိုပိုမိုလေ့လာသင်ယူနိုင်ပါတယ် ပြည်နယ်အားဖြင့်အထူးပညာရေးအရည်အချင်းပြည့်မီခွဲခြားမှု ။
4 -
ဘေးအန္တရာယ်ကာကွယ်ရေးလုပ်ထုံးလုပ်နည်းဆိုင်ရာသိသိသာသာကွဲပြားခြားနားကြသည်ပုဒ်မ 504 ကိုသူတို့မသန်စွမ်းကျောင်းသူကျောင်းသားများထားရှိရန်ရည်ရွယ်ထားမည်သို့မည်ပုံနှင့် ပတ်သက်. မိဘများထံသို့အသိပေးစာများကိုကျောင်းများလိုအပ်သည်။ အဆိုပါစည်းမျဉ်းမိဘသဘောတူခွင့်ပြုချက်လိုအပ်၏တိုတောင်းသောရပ်တန့်။ အတော်များများသည်ကျောင်းခရိုင်, သို့သော်, မိဘ input ကိုလိုအပ်သည်နှင့်မိဘများကသဘောတူမှအခွင့်အလမ်းသို့မဟုတ်ကျဆင်းမှုန်ဆောင်မှုကိုပူဇော်ကြဘူး။
အဆိုပါ IDEA မိဘအသိပေးစာနှင့်သဘောတူညီခကျြမြားနှငျ့ ပတျသကျ. ခရိုင်၏ပိုပြီးလိုအပ်ပါတယ်။ မိဘများ၏အကြောင်းကြားနှင့်၎င်းတို့၏ကလေးငယ်များကိုရည်မှတ်မဆိုအစည်းအဝေးများဖို့ဖိတ်ခေါ်ခံရဖို့ရှိပါတယ်။ သူတို့ကအစအကဲဖြတ်နှင့်ဝန်ဆောင်မှုများကိုသဘောတူသို့မဟုတ်ငြင်းပယ်ရန်ပိုင်ခွင့်ရှိသည်။ မိဘများဟာအလွန်အရေးကြီးလှသည် လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်သည်။
သငျသညျအကွောငျးကိုပိုမိုလေ့လာသင်ယူနိုင်ပါတယ် IDEA အောက်မှာမိဘ၏အခွင့်အရေးများ ။
5 -
အကဲဖြတ် IDEA နှင့်ပုဒ်မ 504 နှစ်ဦးစလုံးအားဖြင့်တောင်းဆိုနေတဲ့နေကြတယ်IDEA နှင့်ပုဒ်မ 504 နှစ်ဦးစလုံးန်ဆောင်မှုများအတွက်အရည်အချင်းပြည့်မီဆုံးဖြတ်ရန်အကဲဖြတ်လိုအပ်သည်။ ပုံမှန်အားဖြင့်, IDEA အကဲဖြတ် ကျောင်းသားများ၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်များသောအားဖြင့်ပိုမိုရှုပ်ထွေးကြောင့်ပုဒ်မ 504 အကဲဖြတ်ထက်ပိုမိုပြည့်စုံသောဖြစ်ကြသည်။ IDEA နှင့်အတူပြန်လည်အကဲဖြတ်သုံးနှစ်တစ်ကြိမ်ရာအရပ်ကိုယူရန်လိုအပ်သည်။ တစ်ဦးကအစည်းအဝေးနေရာချထားအတွက်မဆိုပြောင်းလဲမှုမတိုင်မီလိုအပ်ပါသည်။
ပုဒ်မ 504 အကဲဖြတ်ထိုသူငယ်နှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကော်မတီကဒီဇိုင်းနှင့်သူတို့ဖြေရှင်းရန်လိုအပ်သည့်တိကျသောမေးခွန်းများကိုကန့်သတ်ထားပါသည်။ သူတို့ကတစ်ဦးကဲ့သို့အခြေခံဖြစ်နိုင်သည် အောင်မြင်မှုအကဲဖြတ် တစ်ဦး ကျောင်းသားအလုပ်၏သုံးသပ်ချက်ကို နှင့်ဆရာဝန်တစ်ဦးရဲ့ရောဂါလက္ခဏာတွေကို။ တစ်ဦးကအစည်းအဝေးနေရာချထားအတွက်အပြောင်းအလဲတစ်ခုမတိုင်မီမလိုအပ်ပါ။
6 -
ပုဒ်မ 504 နှင့် IDEA အကြားကွာခြားချက်များ၏အကျဉ်းချုပ်ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းများစွာသောတိကျတဲ့တူညီခြင်းနှင့်ပုဒ်မ 504 နှင့် IDEA အကြားကွဲပြားခြားနားမှုရှိပါတယ်, ဒါပေမယ့်ဖြစ်ကောင်းအောက်ဆုံးလိုင်းကပုဒ်မ 504 သို့မဟုတ် IDEA ၏ပညာရေးလုပ်ရပ်ပညတ်တရား၏နိုင်ငံသားအခွင့်အရေးတရားပေတည်းဖြစ်စေ, ပညတ်တရား၏ရည်ရွယ်ချက်ဖြစ်ပါတယ်။ IDEA မသန်စွမ်းနထေိုငျကလေးတစ်ဦး၏အောင်မြင်မှုအာမခံရည်ရွယ်သော်လည်းပုဒ်မ 504 အာမခံချက်မသန်စွမ်းကလေးတစ်ဦးအဘို့အရယူသုံးပါ။ IDEA မကြာခဏပုဒ်မ 504 မှပစ္စည်းဆွေမျိုးသင်ယူသိသိသာသာပြုပြင်မွမ်းမံရန်လိုအပ်သည်။
သတင်းရင်းမြစ်:
ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနကအမေရိကန်ဦးစီးဌာန။ မသန်မစွမ်းနှင့်အတူကလေးများကာကွယ်ခြင်း။ 10/16/15 နောက်ဆုံးရေးသားချိန်။ https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html