ဒါကြောင့်အနိုင်ကျင့်မှကြွလာသည့်အခါမိဘများကိုမကြာခဏမိမိတို့ကလေးအနိုင်ကျင့်နေတဲ့သားကောင်ဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်ဖြစ်စေမအကြောင်းကိုစိုးရိမ်နေကြပါတယ်။ ကကျောင်းမှာရှိမရှိ, အားကစားလယ်ပြင်, ဒါမှမဟုတ်ပင်အွန်လိုင်းပေါ်အနိုင်ကျင့်ပိုပြီးမကြာခဏလူတွေနားလည်သဘောပေါက်စေခြင်းငှါ, ထက်တွေ့ကြုံတတ်၏။ တကယ်တော့အချို့သုတေသီများသည်ကိုခြောက်လလေးတွေအဖြစ်အများအပြားတစ်ဦးအဖြစ်အထဲကအနိုင်ကျင့်ကြောင်းခန့်မှန်းကြသည်။ အခြားသူတွေထက်ပိုပြီးပစ်မှတ်ထားခံရဖို့ပုံရသည်တချို့ကလေးတွေရှိပါတယ်စဉ်ကိုပိုမိုဖွင့်အဘယျသို့သောကလေးသည်အနိုင်ကျင့်ဘို့အန္တရာယ်မှာဖြစ်ပါတယ်။
ကြီးမားတဲ့လူမှုရေးစက်ဝိုင်းနှင့်အတူတောင်မှယုံကြည်မှုလေးတွေပစ်မှတ်ထားနိုင်ပါတယ်။ ဒီနေရာတွင်ကအနိုင်ကျင့်နေတဲ့သားကောင်ဖြစ်ဓိပ်ပာယျကိုခြုံငုံသုံးသပ်သည်။
တစ်ဦးနှိပ်စက်ခံရသူရွေးချယ်ခြင်းတဲ့အခါမှာဘယျလို Do နိုင်ကျင့်ကိုရှာ?
သိပ်မကွာခဏ, လူတွေ bullying သားကောင်များအနိုင်ကျင့်-ကြောင်းခံရဖို့သူတို့ကအနိုင်ကျင့်ဖြစ်ပေါ်စေဖို့တစ်ခုခုလုပ်ခဲ့တယ်ဒါမှမဟုတ်သူတို့အားနည်းသောသူထိုက်တယ်လို့ထင်မြင်ယူဆပါတယ်။ သို့သော်ဤများမှာ သားကောင်-အပြစ်တင် မှားလူတစ်ဦးအပေါ်ပြောင်းလဲမှုများအတွက်တာဝန်ထားပါကြောင်းထုတ်ပြန်ချက်များ။ အနိုင်ကျင့် မကောင်းတဲ့ရွေးချယ်မှုအကြောင်း တှ သားကောင်တစ်ဦးချွတ်ယွင်းအကြောင်းကိုမဖြစ်စေဘဲ။ နှင့်လူများစွာမဟုတ်မမှန်ကြောင့်ကျမ်းပိုဒ်၏မှန်သည်သို့မဟုတ်တစ်စုံတစ်ဦးကိုပိုမိုအားကောင်းစေလိမ့်မည်ဟုယုံကြည်နိုင်ကျင့်ကိုချွတ်တိုက်နေစဉ်, ကမဟုတ်ပါဘူး။ အနိုင်ကျင့်ခံရသူ bullying အပေါ်လေးနက်သက်ရောက်မှုရှိတယ်ဆိုတာဟာအလွန်လေးနက်သောကိစ္စဖြစ်ပါသည်။
ဒါကြောင့်အနိုင်ကျင့်မှကြွလာသည့်အခါတှသူတို့အာဏာအခိုင်အမာနိုငျသောသားကောင်ရှာကြ၏။ သို့သော် bully သူအပေါ်သူတို့ရဲ့ရွေးချယ်မှုအများကြီးပိုမိုရှုပ်ထွေးသူတို့ကိုထက်အားနည်းလူတွေပေါ်ကောက်နေထက်ဖြစ်ပါတယ်။
တကယ်တော့အမျိုးမျိုးရှိပါတယ် ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ခံရသူဖြစ်လာအံ့သောငှါအကြောင်းပြချက် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကွဲပြားခြားနားမှုကနေမှားအချိန်တွင်မှားရာဌာန၌ဖြစ်ခြင်းမှအရာအားလုံးအပါအဝင်။
ကလေးတွေကိုပစ်မှတ်ထားဖြစ်ကြောင်းပိုမိုဘုံအကြောင်းပြချက်အချို့မှာထိုကဲ့သို့, အရပ်ရှည်ရှည်တိုတို, မိုးသည်းထန်စွာ, ဒါမှမဟုတ်ပါးလွှာအဖြစ်အချို့သောလမ်းအတွက်ကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်ခြင်းတို့ပါဝင်သည်။
ကလေးများလည်းမိမိတို့၏လူမျိုး, ကိုးကွယ်သည့်ဘာသာ, လိင်နှင့်လိင်ကွဲပြားမှုအဘို့ကိုပစ်မှတ်ထားနေကြသည်။ သူတို့အခြို့သောလမ်းအတွက်ပါရမီရှင်ဖြစ်သောကြောင့်အခြားအကြိမ်လေးတွေအနိုင်ကျင့်နေကြတယ်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သူတို့ကျောင်းမှာကောင်းပါတယ်ဒါမှမဟုတ်ဘောလုံးလယ်ပြင်ပေါ် excel ။ မည်သို့ပင်အကြောင်းပြချက်, အနိုငျကငျြ့၏အာရုံကိုဆွဲယူသောအနိုင်ကျင့်ခံရသူနှင့်ပတ်သက်ပြီးတစ်ခုခုရှိသေး၏။
ပေါ်ပြူလာကလေးတွေနည်းတူမကြာခဏလူမှုရေးအရအထီးကျန်ကျောင်းသားအဖြစ်တှခြင်းဖြင့်ပစ်မှတ်ထားခံရဖို့အတှကျဒါဟာအစအဆန်းတော့မဟုတ်ပါဘူး။ အဆိုပါခြားနားချက်နိုငျကငျြ့၏လှုံ့ဆျောမှုဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ဦးပစ်မှတ်ထားသောနိုငျကငျြ့ လူမှုရေးအရအထီးကျန်ကျောင်းသား တစ်ဦးလူကြိုက်များကျောင်းသားပစ်မှတ်ထားတဲ့နိုငျကငျြ့ဖွယ်ရှိနေဖြင့်လှုံ့ဆော်နေစဉ်, သူ့ကို back up လုပ်ထားဖို့အနည်းငယ်သူငယ်ချင်းတွေနဲ့အတူလွယ်ကူသောပစ်မှတ်ရှာဖွေနေသည် ငြူစူခြင်း ။ အဆိုပါနိုငျကငျြ့သူလူကြိုက်များကျောင်းသားရှိပြီးဒါဟာရရှိရန်အဘယ်အရာကိုသူတတ်နိုင်သမျှပြုကြလိမ့်မည်ရိပ် မိ. အဘယ်အရာလိုသည်။ အကြိမ်ပေါင်းများစွာဒီဆိုလိုတယ် ကောလာဟလများပြန့်နှံ့ , ကျောင်းသားထိခိုက်ခြင်း, ဖယ်ထုတ်ပြီး လှုပ်ရှားမှုများကနေသူ့ကို။
တောင်မှ ကလေးတစ်ဦးရှိပြီးမိဘများအမျိုးအစားကိုတစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ခံရသူဖြစ်လာအတွက်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကစားနိုင်ပါတယ် ။ တကယ်တော့, သုတေသန overprotective မိဘများမကြာခဏတှခြင်းဖြင့်ပစ်မှတ်ထားနေသောလေးတွေရှိသည်ပြသခဲ့သည်။ သုတေသီများသည်ဤမိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်, ကိုယ်ပိုင်ယုံကြည်မှုများနှင့်ကျောင်းတွင်အလားအလာတှနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်လိုအပ်သည့်ဆိုထားပါသည်ဖွံ့ဖြိုးဆဲကနေကလေးတွေကာကွယ်ပေးသည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။
အကျိုးဆက်သူတို့မကြာခဏကျောင်းတွင် bullying မှလုယူရာဥစ္စာကျလိမ့်မည်။
သားကောင်များ Bullying အကြောင်းဘုံအထငျမှား
ကံမကောင်းစွာပဲ, လူ့အဖွဲ့အစည်းကအနိုင်ကျင့်ခံရသူဖြစ်ဘာကိုဆိုလိုသလဲဆိုတာနဲ့ပတ်သက်ပြီးတချို့နားလည်မှုလွဲမှားယုံကြည်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်အခါအချို့သောလူတွေကသူတို့အလိုအလြောကျသားကောင်တိုက်ခိုက်မှုများအားပေးဖို့တစ်ခုခုလုပ်ခဲ့တယ်ယူဆ bullying အကြောင်းအစီရင်ခံစာနားထောင်ကြလော့။
သူတို့ကအစ bullying သားကောင်များ whiners ဖြစ်ကြောင်းနှင့်သူတို့တက် toughen ဖို့လိုအပ်ကြောင်းယုံကြည်လေ့ရှိပါတယ်။ သူတို့သော်လည်း, ထိုသူတို့သို့ဝယ်ယူနေကြသည်သာကြောင်းယုံကြည်သည့်အခါ သားကောင်များ bullying အကြောင်းကိုဒဏ္ဍာရီ , ဒါပေမဲ့သူတို့ကိုလည်းမဖယ်ရှားကြသည် bullying များအတွက်တာဝန် ဟာတှကနေ '' ပခုံးနှင့်သားကောင်များအပေါ်အားမရ '' ပခုံး။
နောက်ထပ်ဘုံအထငျမှားသာအားနည်းနေ, အထီးကျန်ကျောင်းသားများကိုတှခြင်းဖြင့်ပစ်မှတ်ထားသောယုံကြည်ချက်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ဒီရိုးရှင်းစွာအမှုကိစ္စမဟုတ်ပါဘူး။ အနိုင်ကျင့်မယ့်အဖြစ်ကိုမကြာခဏသူတို့မိတ်ဆွေများကအောင်ရုန်းကန်တဲ့သူကလေးတွေပစ်မှတ်ထားအဖြစ်ကောင်းစွာ-ကြိုက်တယ်, လူကြိုက်များ, အားကစားလေးတွေပစ်မှတ်ထား။ တကယ်တော့, တခါတရံတွင်ပိုမိုအာရုံစူးစိုက်မှုကိုကျောင်းသားတစ်ဦးသူမတစ်ဦးအနိုင်ကျင့်၏မျက်စိဖမ်းမည်ကိုပိုမိုဖြစ်နိုင်ဖွယ်, ကျောင်းတွင်လက်ခံ၏။
ယေဘုယျအားအနိုင်ကျင့်နေတဲ့သားကောင်ဖြစ်ခြင်းတစ်ခုလွန်တုံ့ပြန်မဟုတ်ပါဘူး။ အလားတူပင်သားကောင်များ bullying "အရမ်းထိခိုက်မခံတဲ့" မဖြစ်ကြပြီး၎င်းတို့သည် "ဟာသယူတတ်ရန်သင်ယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ " ကြဘူး ဤရွေ့ကား ယုတ်ထုတ်ပြန်ချက်များ ကွာအစစ်အမှန်ပြဿနာ-ထိုနိုငျကငျြ့၏စကားများနှင့်လုပ်ရပ်များမှအာရုံနေမှုကိုအာရုံလွှဲ။
ဘယ်လိုအနိုင်ကျင့်ခြင်းတစ်ဦးနှိပ်စက်ခံရသူခံစားရ Make ပါသလား?
အနိုင်ကျင့်ခံရခြင်းနှင့် ပတ်သက်. လွယ်ကူသောဘာမျှရှိပါသည်။ တကယ်တော့ဒါဟာအတူစိတ်ထိခိုက်အတွေ့အကြုံ ကြာရှည်အကျိုးဆက်များ ။ အနိုင်ကျင့်ခံရသူရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, စိတ်ပိုင်း, လူမှုရေးအရ, နှင့် Academic ထိခိုက်နေကြသည်။ သူတို့ကအစအားနည်းနေ, အထီးကျန်တစ်ယောက်တည်းခံစားကျန်ရစ်နှင့်အားနည်းချက်ရှိပါသည်။ ရှေ့တော်၌အဘယ်သူမျှမကုနျဆုံးနဲ့မှလွတ်မြောက်ရန်လမ်းမရှိသောတူသောနှင့်အကြိမ်ပေါင်းများစွာပြုလုပ်ခံစားရပါတယ်။ သားကောင်ကြုံနေရလျှင်ဤအခံစားချက်များကိုအထူးသဖြင့်ဟုတ်မှန်သောစကားဖြစ်၏ ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည် ။
အနိုင်ကျင့်၏သားကောင်များလည်းအနိုင်ကျင့်ချက်ချင်းဖြေရှင်းမပေးလျှင်လေးနက်ကိစ္စများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်နိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်အချို့အနိုင်ကျင့်ခံရသူတွေ့ကြုံခံစား စိုးရိမ်စိတ် များနှင့်စိတ်ကျဝေဒနာ။ အချို့ကပင်ဖွံ့ဖြိုး မမှန်အစာစားခြင်း , အိပ်စက်ခြင်းပုံမမှန် ခြင်း, စိတ်ထိခိုက်စိတ်ဖိစီးမှုရောဂါ post ။ ပြင်းထန်သောဖြစ်ရပ်များတွင်အနိုင်ကျင့်၏သားကောင်များစဉ်းစားပါလိမ့်မယ် သတ်သေ တစ်ဦးတည်းနှင့်ရွေးချယ်စရာထဲက, သူတို့ကကူကယ်ရာမဲ့ခံစားရအထူးသဖြင့်အခါ, ။ အတော်များများအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံ Self-အပြစ်တင် ကြပြီးအချို့လမ်းများတွင်ကွဲပြားခြားနားသောဖြစ်လျှင်, သူတို့ကအနိုင်ကျင့်ခံရမှာမဟုတ်ဘူးလို့ခံစားကြရသည်။
သင့်ကလေးကိုအနိုင်ကျင့်ခံရလျှင်ရလဒ်အဖြစ်ကအမြဲသင့်ရဲ့ကလေးအထူးကုနှင့်အတူစကားပြောကာကောင်းသောစိတ်ကူးဖြစ်ပါသည်။ ဒါကြောင့်မျက်ခြေမပြတ်လျှင်သူအကြံပေးခြင်းအဘို့သင့်ကလေး၏ရုပ်ပိုင်းနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသုခချမ်းသာနှင့်ကမ်းလှမ်းမှုကိုအကြံပြုချက်များအကဲဖြတ်နိုင်ပါတယ်။ သင့်ကလေးအကြံပေးခြင်းရတဲ့အားနည်းချက်၏နိမိတ်လက္ခဏာကိုမပေးကြောင်းစိတ်ကိုထားပါ။ သင်နှင့်သင့်ကလေးအတွက်အနိုင်ကျင့်မှု၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုကျော်လွှားရန်ခြေလှမ်းများယူပြီးကြောင့်မယ့်အစား, ကအစွမ်းသတ္တိ၏လက္ခဏာသက်သေဖြစ်။ တစ်ဦးကအကြံပေးသင့်ကလေးမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်လာအောင်ကူညီအဖြစ်တရားသဖြင့်စီရင်ခြင်းမရှိဘဲမိမိအစိုးရိမ်မှုတွေနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုများနှင့် ပတ်သက်. ပြောဆိုရန်လုံခြုံသောနေရာတွင်ပူဇော်နိုင်ပါတယ်။
ကလေးတွေကအနိုင်ကျင့်ခံရခြင်းအောင်ကာကွယ်နိုင်မိန့်တှငျအဘယျကျွမ်းကျင်မှုကိုတိုးသငျ့သလော
သင့်ကလေး၏အသက်တာ၌ဖြစ်ပေါ်ခြင်းမှအနိုင်ကျင့်ကိုစောင့်ရှောက်ရန်မလူမိုက်-သက်သေပြလမ်းရှိစဉ်အခါ, အချို့ရှိပါသည် နိုင်ကျင့်ခြင်းမှအကာအကွယ်အတားအဆီးဖွံ့ဖြိုးကြောင်းကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အပြုအမူ ။ ဥပမာအားဖြင့်တစ်ဦးသည်ခိုင်ခံ့နှင့်အတူလေးတွေ Self-လေးစားမှု , ဆိုထားပါသည် နှင့်အစိုင်အခဲ လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှု သည်ဤ attribute တွေချို့တဲ့နေကြတဲ့သူတွေကိုကလေးတွေထက်အနိုင်ကျင့်ခံရဖို့လျော့နည်းဖွယ်ရှိဖြစ်ကြသည်။ ထိုနည်းတူစွာသူလေးတွေ ကျန်းကျန်းမာမာခင်မင်ရင်းနှီး အနိုင်ကျင့်ခံရဖို့လျော့နည်းဖွယ်ရှိဖြစ်ကြသည်။ တကယ်တော့, သုတေသနအနည်းဆုံးမိတျဆှေအနိုင်ကျင့်မှုကိုကာကွယ်တားဆီးရန်အတွက်ရှည်လျားသောလမ်းသွားနိုင်ပါတယ်ရှိခြင်းကိုပြသထားသည်။
သည်အခြားဝိသေသလက္ခဏာများ, မျက်လုံးချင်းကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားဖို့သင်ယူခြင်းကောင်းသောကိုယ်ဟန်အနေအထားရှိခြင်း, နှင့်ခိုင်ခံ့သောပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်တဲ့စွမ်းရည်ပိုင်ဆိုင်ပါဝင်သည်။ ကျောင်းမှာအနိုင်ကျင့်ကိုရှောင်ကြဉ်ရန်နောက်ထပ်နည်းလမ်းဟာသူတို့ရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်၏သတိထားပါကလေးတွေကိုဆုံးမဩဝါဒပေးအဖြစ်ဘယ်မှာ သိ. ဖြစ်ပါသည် နိုင်ကျင့်ပူအစက်အပြောက် ဖြစ်ကြပြီးသူတို့ကိုရှောင်ရှား။
ထိုအတောအတွင်းဖွံ့ဖြိုးတဲ့သူကလေးတွေ ခံနိုင်ရည် နဲ့ဇွဲထက်ပိုထိထိရောက်ရောက်နိုင်ကျင့်အတွေ့အကြုံများကိုင်တွယ်ရန်လေ့ရှိပါတယ်။ ထိုအခါစောင့်ရှောက်ဖို့တတ်နိုင်နေသောလေးတွေ အပြုသဘော သူတို့ကိုဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကိုအပေါ်နေသောသူတို့ကိုထက်တရားမျှတတဲ့အများကြီးပိုကောင်းပါလိမ့်မယ်အနိုင်ကျင့်ခံရပေမယ့်။
သားကောင်များ Bullying တချို့ကနည်းလမ်းများကိုင်တွယ်နိုင်မလား
အနိုင်ကျင့်နှင့်ဆက်ဆံရာတွင်သည့်အခါသားကောင်များလုပျနိုငျ bullying အရေးအပါဆုံးအရာအဘယျသို့သူတို့ထိန်းချုပ်ရှိသည်နှင့်အဘယ်အရာကိုသူတို့မထိန်းချုပ်နိုင်တဲ့အသိအမှတ်မပြုဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာ, အနိုင်ကျင့်ခံရသူဟာနိုငျကငျြ့ပြောပါတယ်သို့မဟုတ်ဘာကိုထိန်းချုပ်နိုင်ပါလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ, သို့သော်သူတို့ကအနိုင်ကျင့်ဖို့သူတို့ရဲ့တုံ့ပြန်မှုကိုထိန်းချုပ်နိုင်ပါတယ်။ သူတို့ကအစထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်အနိုင်ကျင့်ကိုင်တွယ်ရန်ဘယ်လိုရွေးချယ်မှု, စေနိုင်သည် အဆိုပါအနိုင်ကျင့်တက်ရပ်နေ , သူတို့ကိုယ်သူတို့ခုခံ နှင့် အနိုင်ကျင့်သတင်းပို့ သင့်လျော်သောလူဦး။ ထိန်းချုပ်မှုပြန်ယူပြီးဒီခြေလှမ်းကိုမကြာခဏအတွင်းပထမဆုံးတစ်ခုဖြစ်ပါသည် နိုင်ကျင့်ခြင်းမှအနာပျောက်စေသောအ ကဖြစ်သောကြောင့် အဆိုပါအနိုင်ကျင့်ခံရသူအာဏာ နှင့်သူ့ကိုအဝေးကနေရွှေ့ဖို့ခွင့်ပြု ခံရသူ-စဉ်းစားတွေးခေါ် ။
အနိုင်ကျင့်နှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်အခြားသောနည်းလမ်းအာရုံစိုက်ဖို့ဖြစ်ပါတယ် အခြေအနေက reframing , သို့မဟုတ်အနိုင်ကျင့်စဉ်းစားရန်နည်းလမ်းသစ်ရှာဖွေတာ။ ဥပမာအားဖြင့်, အနိုင်ကျင့်၏သားကောင်များသူတို့နာကျင်မှုအပေါ်ရက်စက်မှုနိုငျကငျြ့အာရုံစူးစိုက်နိုင်ကျင့်ခြင်းထက်ခံများထံမှသင်ယူအရာကိုကြည့်ရှုနိုင်ပါတယ်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သူတို့စိတ်ပိုင်းသူတို့မူလကထင်ထက်ပိုမိုအားကောင်းဖြစ်ကြောင်းရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ ဒါမှမဟုတ်သူတို့ကယ့်ကိုအစဉ်အမြဲသူတို့ရဲ့နောက်ကျောရှိပုံပေါ်သောသူအချို့အကြီးအမိတ်ဆွေများကိုရှိမရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်။ သူတို့စဉ်းစားတွေးခေါ်သူတို့ရဲ့လိုင်းနှင့်အတူယူမည်သို့ပင်ဦးတည်ချက်, ရည်မှန်းချက်ကိုသူတို့အနိုင်ကျင့်၏စကားနှင့်လုပ်ရပ်များနေမှုကိုအာရုံလွှဲသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ သူတို့ကစကားတို့ကိုအကြောင်းကိုသို့မဟုတ်အဲဒီစကားသူတို့နေသောသတ်မှတ်ခွင့်ပြုဆိုပါတယ်ပိုင်ဆိုင်ဘယ်တော့မှသငျ့သညျ။
အဘယ်ကြောင့်အနိုင်ကျင့်ခြင်းခံရသူမကြာခဏအလွဲသုံးမှုအကြောင်းအသံတိတ်ညျနကွေပါသလော
လူကြိုက်များယုံကြည်ချက်ဆန့်ကျင်, သင့်ကလေးသည်သူကြုံနေရသည်အနိုင်ကျင့်တွေအကြောင်းသင်ပြောပြနိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ တကယ်တော့, အများဆုံးကလေးတွေသူတို့မိဘတွေနဲ့အတူနေတဲ့အကြီးအကြားဆက်ဆံရေးများပင်လျှင်သူတို့တစ်တွေနေ့စဉ်အခြေခံပေါ်မှာခံရနာကျင်မှုအကြောင်းပြောဆိုကြပါဘူး။ ဤအကြောင်းကြောင့်, ကမိဘများကိုသိသောအလွန်အရေးကြီးသည် bullying ကိုရှာဖွေတွေ့ရှိဖို့ဘယ်လို သူတို့ရဲ့ကလေး၏အသက်တာ၌။ သူတို့တစ်တွေကြေကွဲအမှတ်သို့ရောက်ရှိသည်အထိဒီလိုမှမဟုတ်ရင်, သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ကတဆင့်သွားအရာကိုသိဘယ်တော့မှလိမ့်မည်။
အသံတိတ်ကျန်ရှိသောများအတွက်အကြောင်းပြချက်ကလေးသည်ကနေကလေးကွဲပြားနေစဉ်, အများဆုံးကလေးတွေကြောင့်ရှက်စရာကြောင့် bullying အကြောင်းပြောဆိုကြပါဘူး။ သူတို့ဟာအခြားသူတွေကိုသူတို့ကုသမှုခိုင်လုံဖို့တစ်ခုခုလုပ်ခဲ့တယ်ဒါမှမဟုတ်သူတို့တစ်နည်းနည်းနဲ့ကြောင့်ထိုက်သည်ဟုယုံကြည်လိမ့်မည်ဟုစိုးရိမ်နေကြသည်။ သူတို့လက်တုံ့ပြန်မှုကိုစိုးရိမ်နေကြသည်သို့မဟုတ်သူတို့သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်အခြေအနေကကိုင်တွယ်ထိန်းသိမ်းနိုင်ယုံကြည်သောကြောင့်, ထို့အပြင်လေးတွေအနိုင်ကျင့်အကြောင်းပြောဆိုကြပါဘူး။ ဒါပေမဲ့သူတို့ကအနိုင်ကျင့်အရွယ်ရောက်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုလိုအပ်သည်ကိုသိရန်လိုအပ်ပါသည်။ အမြားအပွားကိစ္စများတွင်ကသားကောင်ကိုရပ်တန့်ပါလိမ့်မယ်တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။
ဘယ်လိုအကောင်းဆုံးတစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ခြင်းနှိပ်စက်ခံရသူမှတုံ့ပြန်ရန်
သငျသညျကြောင်းကိုသင်၏ကလေးသည်ရှာဖွေတွေ့ရှိပါလျှင်, သို့မဟုတ်သင်သိသူတစ်ဦးဦး, ကတုံ့ပြန်ပုံကိုသိရန်ခက်ခဲစေနိုင်ပါတယ်အနိုင်ကျင့်နေပါသည်။ တခါတရံမှာလုပ်ဆောင်ချက်၏အကောင်းဆုံးသင်တန်းရိုးရှင်းစွာသူတို့ပြောနှင့်သူတို့တွေ့ကြုံနေကြရာနှငျ့စာနာဖို့ရှိသည်အဘယ်အရာကိုနားထောင်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်အနိုင်ကျင့်အကြောင်းပြောဆိုရန်လွယ်ကူသည်မဟုတ်ကိုသတိရပါ။
တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ခံရသူကသူ့အခွအေနေအကြောင်းအရာကိုသင်တို့ထံသို့ဖွင့်လှစ်ပြီဆိုရင်, သငျသညျမိမိအဇာတ်လမ်းကိုမျှဝေ၌သူ၏ရဲစွမ်းသတ္တိအရမ်းလေးစားမိပါတယ်ကြောင့်သူ့ကိုပြောပြပါ။ သင်တို့သည်လည်းသူကအနိုင်ကျင့်ကိုင်တွယ်နိုင်သည့်အတွက်နည်းလမ်းတွေအပေါ်အံအားပူဇော်နိုင်ပါတယ်။ သူ့အဘို့အခြေအနေက "fix" ဖို့ကြိုးစားနေရှောင်ကြဉ်ပါ။ ဒီတော့လုပ်နေရိုးရှင်းစွာသူအာဏာမဲ့ကြောင်းအလေးပေးဖော်ပြသည်။ အဲဒီအစားတစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ခံရသူအားပေးနှင့်လုပ်ပိုင်ခွင့်ပေးရန်နည်းလမ်းများရှာဖွေပါ။
သင်တို့သည်လည်းသင့်ပါတယ် အာရုံမခံစားနိုင်သောနှင့်တိထုတ်ပြန်ချက်များအောင်ရှောင်ရှား သင်သည်အဘယ်သို့သောကြောင့်ဖြစ်စေ "နှင့်" တက် toughen ဖို့လုပျခဲ့ "" ဒါကြောင့်ကိုကျော်ရ "ကဲ့သို့သော။ " ဒါ့အပြင်အနိုင်ကျင့်အသေးအဖွဲမှရှောင်ကြဉ်။ မည်သို့ပင်အဆိုပါအနိုင်ကျင့်ခံရသူကြုံနေရဘာကသင်၏ထင်မြင်ချက်၏, ကသူ့ကိုကြီးမားတဲ့သဘောတူညီချက်ဖြစ်ပါသည်။ သငျသညျသေချာပါစေ သင့်ရဲ့ထောက်ခံမှုအားပေးမှုပူဇော် ။ တူသောအမှုအရာဆိုရမည်: "? ငျသညျငါ့ကိုပြောပြရန်အဘို့အဒါဟာရဲစွမ်းသတ္တိကိုယူ" "ဒီ, သင့်အမှားမဟုတ်ပါဘူး" နှင့် "သင်တစ်ယောက်တည်းမဟုတ်ပါဘူး။ "
အနိုင်ကျင့်ကိုကျော်လွှားရန်အချိန်နှင့်သည်းခံခြင်းကြာတဲ့ရှုပ်ထွေးသောအခြေအနေသတိရပါ။ သို့သော်သည်းခံခြင်းဇွဲနှင့်အတူကလုပ်ဆောင်နိုင်တယ်။ ထိုအခါသင့်လျော်သောအကူအညီနှငျ့အားပေးမှုနှင့်အတူအနိုင်ကျင့်ခံရသူအရင်ကထက်ပိုပြီးဒဏ်ခံအခြေအနေကထဲကနေပေါ်ထွက်လာပါလိမ့်မယ်။